初中思想品德课导学案的应用研究

摘要	第2-3页
abstract	第3页
第一章 绪论	第5-11页
一、问题的提出	第5-6页
二、研究现状	第6-8页
三、概念界定	第8-9页
四、研究意义	第9页
五、研究方法	第9-11页
第二章 初中思想品德导学案的作用	第11-15页
一、有助于发挥学生的主体地位	第11页
二、有助于全面培养学生的素质	第11-12页
三、有助于发挥教师的主导地位	第12-13页
四、有助于提升教师的政治专业素养	第13-14页
五、有助于转变传统教与学方式	第14-15页
第三章 初中思品课导学案应用的体系设计	第15-25页
一、遵循导学案的编写标准，提高编写质量	第15-19页
二、规范导学案的操作使用,充分发挥导学价值	第19-21页
三、建立导学案的评价体系,有效发挥评估作用	第21-22页
四、健全导学案相关制度，提高导学案使用效率	第22-25页
第四章 思想品德导学案的教学实践	第25-35页
一、依据规范精心设计	第25-27页
二、巧妙导入激发兴趣	第27页
三、适时发放自主预习	第27-29页
四、合作探究展示交流	第29-32页
五、精讲点拨解疑释难	第32-33页
六、归纳总结巩固提升	第33-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-38页
附件	第38-40页
致谢	第40-41页