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少年儿童责任意识问题及对策研究--基于甘肃省两所小学的调查

摘要第5-6页
abstract第6页
第1章 绪论第10-23页
    1.1 选题缘由第10-11页
    1.2 研究目的和意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11-12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 国内外研究综述第13-20页
        1.3.1 国内研究综述第13-17页
        1.3.2 国外研究综述第17-20页
    1.4 研究内容及研究框架第20-21页
        1.4.1 研究内容第20-21页
        1.4.2 研究框架第21页
    1.5 研究方法第21-22页
        1.5.1 文献法第21-22页
        1.5.2 问卷调查法第22页
        1.5.3 访谈法第22页
    1.6 研究的创新点和难点第22-23页
        1.6.1 创新点第22页
        1.6.2 难点第22-23页
第2章 少年儿童责任意识概念界定及理论基础第23-30页
    2.1 责任第23-24页
        2.1.1 责任的涵义第23-24页
        2.1.2 责任的类型第24页
    2.2 责任意识第24-26页
        2.2.1 责任意识的涵义第24-25页
        2.2.2 责任意识的类型第25-26页
    2.3 少年儿童责任意识第26-30页
        2.3.1 少年儿童责任意识的涵义第26-27页
        2.3.2 少年儿童责任意识培育的基本特点第27页
        2.3.3 少年儿童责任意识培育的理论基础第27-30页
第3章 基于甘肃省两所小学的少年儿童调查分析第30-42页
    3.1 调查的基本情况第30-32页
        3.1.1 研究对象第30-31页
        3.1.2 调查过程第31-32页
    3.2 少年儿童责任意识现状调查数据分析第32-38页
        3.2.1 各年级少年儿童责任意识数据分析第33-35页
        3.2.2 县城和农村少年儿童责任意识差异性分析第35-36页
        3.2.3 特殊数据—同学责任意识交互作用分析第36-37页
        3.2.4 少年儿童责任意识维度上是否独生子女的差异性分析第37-38页
    3.3 少年儿童责任意识各维度状况分析第38-42页
        3.3.1 自我责任意识状况分析第38-39页
        3.3.2 家庭责任意识状况分析第39页
        3.3.3 同学责任意识状况分析第39-40页
        3.3.4 学校责任意识状况分析第40页
        3.3.5 社会责任意识状况分析第40-42页
第4章 少年儿童责任意识中所存在问题及原因分析第42-49页
    4.1 少年儿童责任意识存在的问题第42-46页
        4.1.1 过分以自我为中心,家庭责任意识下降第42-43页
        4.1.2 难以认清自身角色,自我责任意识欠缺第43-44页
        4.1.3 唯学习成绩至上,学校责任意识弱化第44-45页
        4.1.4 了解社会生活甚少,社会责任意识淡漠第45-46页
    4.2 少年儿童责任意识问题的成因分析第46-49页
        4.2.1 不良家庭生活环境的影响第46-47页
        4.2.2 少年儿童自身素质的偏差第47页
        4.2.3 学校单一教育模式的影响第47-48页
        4.2.4 多元文化与价值观的冲击第48-49页
第5章 少年儿童责任意识培育的对策第49-61页
    5.1 少年儿童责任意识培育应遵循的基本原则第49-53页
        5.1.1 激励原则第49-50页
        5.1.2 协调原则第50-51页
        5.1.3 体验原则第51页
        5.1.4 评价原则第51-53页
    5.2 少年儿童责任意识培育的途径第53-61页
        5.2.1 强化家庭教育第53-55页
        5.2.2 突出自我教育第55-56页
        5.2.3 完善学校教育第56-58页
        5.2.4 推进社会教育第58-61页
结语第61-62页
参考文献第62-65页
附录第65-68页
致谢第68-69页
攻读学位期间取得的科研成果第69页

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