| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 一、研究的背景 | 第7-8页 |
| 二、研究的问题 | 第8-9页 |
| 三、研究的意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-19页 |
| 一、研究现状 | 第11-12页 |
| 二、数学探究性学习概述 | 第12-17页 |
| 三、数学文化概述 | 第17-19页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第19-21页 |
| 一、研究方法 | 第19-20页 |
| 二、研究过程 | 第20-21页 |
| 第四章 数学文化融入探究性学习的理论研究 | 第21-31页 |
| 一、数学文化与中学数学教育 | 第21-23页 |
| 二、数学文化融入探究性学习的原则 | 第23-26页 |
| 三、数学文化融入探究性学习的策略 | 第26-31页 |
| 第五章 基于数学文化的探究性学习的案例及分析 | 第31-43页 |
| 一、基于数学文化的形成性探究性学习案例及分析 | 第31-37页 |
| 二、基于数学文化的应用性探究性学习案例及分析 | 第37-43页 |
| 第六章 主要结论与建议 | 第43-47页 |
| 一、研究的主要结论 | 第43-45页 |
| 二、研究的建议与反思 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |