| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.1.1 The Requirement of New Curriculum Reform in Reading | 第12-13页 |
| 1.1.2 The Appearance of Guided Learning Plan | 第13-14页 |
| 1.2 The Purpose of Study | 第14-15页 |
| 1.3 The Significance of Study | 第15-16页 |
| 1.3.1 Practical Significance | 第16页 |
| 1.3.2 Theoretical Significance | 第16页 |
| 1.4 Layout of the Study | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Reading and Reading Teaching | 第18-23页 |
| 2.1.1 Nature of Reading | 第18-19页 |
| 2.1.2 Reading Abilities | 第19-20页 |
| 2.1.3 Three Models of Reading | 第20-23页 |
| 2.2 Guided Learning Plan | 第23-25页 |
| 2.2.1 Definition of Guided Learning Plan | 第23-24页 |
| 2.2.2 The Roles of Guided Learning Plan | 第24-25页 |
| 2.3 Related Studies at Home and Abroad | 第25-29页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第25-26页 |
| 2.3.2 Related Studies at Home | 第26-29页 |
| 2.4 Theoretical Basis | 第29-34页 |
| 2.4.1 Constructivism | 第29-31页 |
| 2.4.2 Humanism | 第31页 |
| 2.4.3 Cognition-Discovery Learning Theory | 第31-34页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第34-44页 |
| 3.1 Subjects | 第34页 |
| 3.2 Research Questions | 第34-35页 |
| 3.3 Research Instruments | 第35-37页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第35-36页 |
| 3.3.2 Pre-test and Post-test | 第36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Research Procedure | 第37-42页 |
| 3.4.1 The Preparation Stage | 第37-38页 |
| 3.4.2 The Teaching Stage | 第38-42页 |
| 3.4.3 The Post-experiment Stage | 第42页 |
| 3.5 Data Collection | 第42-44页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第44-60页 |
| 4.1 The Results and Analysis of Questionnaires | 第44-51页 |
| 4.1.1 The Analysis of Pre-questionnaire | 第44-48页 |
| 4.1.2 The Analysis of Post-questionnaire | 第48-51页 |
| 4.2 The Results and Analysis of Tests | 第51-53页 |
| 4.2.1 The Results and Analysis of Pre-test | 第51-52页 |
| 4.2.2 The Results and Analysis of Post-test | 第52-53页 |
| 4.3 The Results and Analysis of Interviews | 第53-55页 |
| 4.4 Discussion | 第55-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-64页 |
| 5.1 Main Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Implications | 第61页 |
| 5.3 The Limitations and Suggestions | 第61-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendices | 第68-92页 |
| Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第68-70页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第70-72页 |
| Appendix Ⅲ The Outline of Interview | 第72-73页 |
| Appendix Ⅳ Pre-test Paper | 第73-80页 |
| Appendix Ⅴ Post-test Paper | 第80-88页 |
| Appendix Ⅵ A Sample of Guided Learning Plan | 第88-90页 |
| Appendix Ⅶ The Scores of Control Class and Experimental Class | 第90-92页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第92页 |
