| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 选题的国内外研究状况 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国内研究状况 | 第15-16页 |
| 1.3 选题的研究方法与思路 | 第16-18页 |
| 第二章 新自由主义的内涵与实质 | 第18-30页 |
| 2.1 新自由主义的概念界定 | 第18-22页 |
| 2.1.1 国外学者的概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.2 国内学者的概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.3 本文对新自由主义的界定 | 第21-22页 |
| 2.2 新自由主义的发展历程 | 第22-25页 |
| 2.2.1 新自由主义的创立 | 第22页 |
| 2.2.2 新自由主义的沉寂 | 第22-23页 |
| 2.2.3 新自由主义的复兴 | 第23页 |
| 2.2.4 新自由主义的扩张与反思 | 第23-25页 |
| 2.3 新自由主义的主要观点 | 第25-29页 |
| 2.3.1 经济理论上主张“三化” | 第25-26页 |
| 2.3.2 政治理论上宣扬“三否” | 第26-27页 |
| 2.3.3 国际战略上推行“全球资本主义一体化” | 第27-28页 |
| 2.3.4 价值观念上提倡“个人主义” | 第28-29页 |
| 2.4 新自由主义的实质 | 第29-30页 |
| 第三章 新自由主义思潮对当代大学生价值观的影响 | 第30-44页 |
| 3.1 新自由主义思潮影响当代大学生价值观的途径 | 第30-32页 |
| 3.1.1 网络途径 | 第30-31页 |
| 3.1.2 学术途径 | 第31页 |
| 3.1.3 课外阅读途径 | 第31-32页 |
| 3.1.4 影视途径 | 第32页 |
| 3.2 新自由主义思潮影响当代大学生价值观产生的危害 | 第32-36页 |
| 3.2.1 消解了对马克思主义的信仰 | 第32-33页 |
| 3.2.2 动摇了对社会主义的信心 | 第33-34页 |
| 3.2.3 助长了个人主义观念 | 第34-35页 |
| 3.2.4 强化了功利、实用主义思想 | 第35-36页 |
| 3.3 新自由主义思潮对当代大学生价值观产生影响的原因 | 第36-44页 |
| 3.3.1 国内转型的复杂性 | 第36-37页 |
| 3.3.2 新自由主义思潮的掩蔽性 | 第37-39页 |
| 3.3.3 新自由主义思潮的诱惑性 | 第39-40页 |
| 3.3.4 高校思想政治教育的不足 | 第40-44页 |
| 第四章 应对新自由主义思潮影响,引导大学生树立正确价值观对策探索 | 第44-54页 |
| 4.1 深化新自由主义思潮的研究 | 第44-47页 |
| 4.1.1 深化新自由主义基础理论体系的研究 | 第44-45页 |
| 4.1.2 重视新自由主义对大学生群体的影响研究 | 第45-46页 |
| 4.1.3 加强新自由主义传播特性的研究 | 第46-47页 |
| 4.2 加强高校思想政治教育教学工作 | 第47-50页 |
| 4.2.1 丰富思想政治教育内容与形式 | 第47-49页 |
| 4.2.2 加强思想政治教育队伍建设 | 第49页 |
| 4.2.3 完善思想政治教育制度建设 | 第49-50页 |
| 4.3 营造有利于消除新自由主义影响的社会环境和网络环境 | 第50-54页 |
| 4.3.1 深化改革开放,营造良好社会环境 | 第50-51页 |
| 4.3.2 加强网络教育引导与监督管理 | 第51-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间主要学术成果 | 第62页 |
