宋代眉山苏氏家族家庭教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-22页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1． 现代社会对家庭教育思想及实践的诉求 | 第9页 |
| 2． 古代家庭教育的研究价值 | 第9-10页 |
| 3． 苏氏家族家庭教育的可研究性 | 第10页 |
| （二） 研究综述 | 第10-17页 |
| 1． 关于宋代家庭教育的相关研究 | 第10-12页 |
| 2． 关于宋代眉山苏氏家族的相关研究 | 第12-13页 |
| 3． 关于苏氏家族家庭教育的相关研究 | 第13-17页 |
| （三） 概念界定 | 第17-19页 |
| 1． 家族 | 第17-18页 |
| 2． 眉山苏氏家族 | 第18页 |
| 3． 家庭教育 | 第18-19页 |
| （四） 研究目的与意义 | 第19-20页 |
| 1． 研究目的 | 第19页 |
| 2． 研究意义 | 第19-20页 |
| （五） 研究内容与方法 | 第20-22页 |
| 1． 研究内容 | 第20页 |
| 2． 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、 苏氏家族家庭教育的历史背景分析 | 第22-26页 |
| （一） 政治支持 | 第22-23页 |
| （二） 经济保证 | 第23-24页 |
| （三） 四川教育文化的积淀 | 第24-26页 |
| 二、 苏氏家族家庭教育的目的与内容 | 第26-44页 |
| （一） 教育目的 | 第26-38页 |
| 1． 内以治身 | 第27-31页 |
| 2． 外以治人 | 第31-38页 |
| （二） 教育内容 | 第38-44页 |
| 1． 穷研百代之史 | 第38-40页 |
| 2． 贯穿诸子之书 | 第40-42页 |
| 3． 杂糅百艺之学 | 第42-44页 |
| 三、 苏氏家族家庭教育的原则与方法 | 第44-55页 |
| （一） 诗书传家远 | 第44-46页 |
| （二） 奋厉，有当世志 | 第46-48页 |
| （三） 因其才而成之 | 第48-50页 |
| （四） 誉儿自是苏氏癖 | 第50-52页 |
| （五） 严慈并举，以深爱而行精虑 | 第52-55页 |
| 四、 苏氏家族家庭教育的特色及启示 | 第55-63页 |
| （一） 苏氏家族家庭教育的特色 | 第55-59页 |
| 1． 偏重文学浸染 | 第55页 |
| 2． 重科举而不唯科举 | 第55-56页 |
| 3． 强调亲授以书 | 第56-57页 |
| 4． 注重读万卷书，行万里路 | 第57-58页 |
| 5． 着意责任感的培养 | 第58-59页 |
| （二） 对当代家庭教育的启示 | 第59-63页 |
| 1． 树立正确家庭教育观，追寻多姿多彩的闲暇教育 | 第59-60页 |
| 2． 亲子共学，相观而善中的共赢 | 第60-61页 |
| 3． 纵目视天下，读书与行路的相得益彰 | 第61页 |
| 4． 循循善诱，唤醒孩子的责任意识 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68页 |
