| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 附表清单 | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 2 材料与方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·调查内容 | 第12页 |
| ·职业倦怠测评 | 第12-13页 |
| ·生存质量测评 | 第13-14页 |
| ·调查的质量控制 | 第14页 |
| ·数据处理 | 第14-15页 |
| 3 山西医科大学教师职业倦怠现况及其影响因素 | 第15-35页 |
| ·教师职业倦怠三个维度的信度及得分 | 第15页 |
| ·教师职业倦怠单因素分析 | 第15-24页 |
| ·教师职业倦怠多因素分析 | 第24-29页 |
| ·讨论 | 第29-35页 |
| 4 山西医科大学教师生存质量现况及其影响因素 | 第35-56页 |
| ·生存质量基本状况 | 第35页 |
| ·生存质量单因素分析 | 第35-46页 |
| ·生存质量多因素分析 | 第46-49页 |
| ·职业倦怠与生存质量的关系 | 第49-51页 |
| ·讨论 | 第51-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录Ⅰ 教师职业倦怠问卷(TBI) | 第58-59页 |
| 附录Ⅱ 生存质量测定量表简表(QOL-BREF) | 第59-61页 |
| 附录Ⅲ 生存质量的研究进展(综述) | 第61-69页 |
| 个人简介 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |