| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| （一）研究意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究综述 | 第12-16页 |
| （三）研究方法 | 第16-17页 |
| 一、初中生感恩教育的调查概况 | 第17-20页 |
| （一）调查目的 | 第17页 |
| （二）调查方法 | 第17页 |
| （三）调查对象的特点 | 第17-18页 |
| （四）调查内容 | 第18-20页 |
| 二、初中生感恩教育的现状分析及调查结论 | 第20-30页 |
| （一）初中生感恩教育的现状分析 | 第20-25页 |
| 1.对学生的调查 | 第20-24页 |
| 2.对老师的访谈 | 第24-25页 |
| （二）初中生感恩教育的调查结论 | 第25-30页 |
| 1.调查结论一：初中生感恩意识及行为薄弱 | 第25-28页 |
| 2.调查结论二：初中学校感恩教育的实效性低 | 第28-30页 |
| 三、初中生感恩教育存在的问题及原因分析 | 第30-37页 |
| (一）初中生感恩教育存在的问题 | 第30-32页 |
| 1.思想品德课学科优势发挥不到位 | 第30-31页 |
| 2.感恩教育的实施形式单一 | 第31-32页 |
| 3.教师专业素养有限 | 第32页 |
| (二）初中生感恩教育存在问题的原因分析 | 第32-37页 |
| 1.教育过程中缺乏爱的情感教育 | 第33-34页 |
| 2.教育关注重点的偏向，使感恩教育未受到应有的重视 | 第34-35页 |
| 3.独生子女教育带来的弊端 | 第35页 |
| 4.道德修养的缺失 | 第35-36页 |
| 5.初中生自身因素 | 第36-37页 |
| 四、学校实施感恩教育的对策 | 第37-50页 |
| （一）利用思想品德课实施感恩教育 | 第37-46页 |
| 1.确立感恩教育目标 | 第37-38页 |
| 2.初中思想品德课教材中感恩教育资源的挖掘与利用 | 第38-42页 |
| 3.教学过程设计中进行感恩教育 | 第42-46页 |
| （二）利用其他学科进行感恩教育 | 第46-47页 |
| （三）学校提供良好的感恩环境 | 第47-50页 |
| 1.建设高素质教师队伍，树立教师感恩榜样 | 第47-48页 |
| 2.学校开展感恩实践活动 | 第48-49页 |
| 3.创建校园感恩文化 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 附录一：对学生的问卷调查表 | 第53-56页 |
| 附录二：对老师的访谈提纲 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |