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读后续写任务中选文体裁对协同效应的影响

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
Chapter One Introduction第9-15页
    1.1 Research Background第9-12页
    1.2 Significance of the Study第12-14页
    1.3 Structure of the Study第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-30页
    2.1 Overview of Alignment第15-21页
        2.1.1 Definition of Alignment第15-16页
        2.1.2 Interactive Alignment Model第16-18页
        2.1.3 Alignment and Language Acquisition第18-21页
    2.2 The Continuation Task and Genre第21-25页
        2.2.1 The Definition of the Continuation Task第21页
        2.2.2 The Definition of Genre第21-22页
        2.2.3 The Continuation Task and Second Langauge Learning第22-23页
        2.2.4 Studies on Alignment in the Continuation Task第23-25页
    2.3 Previous Studies on Alignment第25-30页
Chapter Three Research Methodology第30-42页
    3.1 Research Questions第30页
    3.2 Research Design第30-32页
    3.3 Step One: Four Analysis on Participants' Productions第32-39页
        3.3.1 Research Instruments第32页
        3.3.2 Participants第32-33页
        3.3.3 Materials and Procedure第33-35页
        3.3.4 Data Collection and Analysis第35-39页
    3.4 Step Two: Different Manifestations of Alignment第39-40页
        3.4.1 Research Instruments第39页
        3.4.2 Data Collection and Analysis第39-40页
    3.5 Step Three: Analyzing the Possible Reasons第40-41页
    3.6 Summary第41-42页
Chapter Four Results and Discussions第42-56页
    4.1 The Occurrence of the Alignment第42-48页
        4.1.1 Lexical Similarities第43-47页
        4.1.2 Structural Similarities第47-48页
    4.2 Errors Made in the Written Productions第48-51页
    4.3 Manifestations of Alignment第51-52页
    4.4 Discussion第52-56页
        4.4.1 The Commonly Existing Alignment第53页
        4.4.2 Alignment and Genre第53-56页
Chapter Five Conclusion第56-59页
    5.1 Major Findings第56-57页
    5.2 Implications, Limitations and Suggestions for Future Study第57-59页
Bibliography第59-63页
Appendices第63-74页
Acknowledgements第74页

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