| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-22页 |
| 2.1 能动感研究综述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 能动感的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 能动感的理论模型 | 第15-16页 |
| 2.1.3 能动感的测量 | 第16-17页 |
| 2.1.4 能动性的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2 挫折和挫折情景的研究 | 第18-19页 |
| 2.2.1 挫折的概念 | 第18页 |
| 2.2.2 关于挫折情景的研究 | 第18-19页 |
| 2.2.3 挫折的相关研究 | 第19页 |
| 2.3 挫折、实施意图、与能动性的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.1 挫折和能动感的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.2 实施意图和挫折的相关研究 | 第20页 |
| 2.3.3 实施意图和能动感的相关研究 | 第20页 |
| 2.4 已有研究成果评述 | 第20-22页 |
| 2.4.1 已有研究的不足 | 第20-21页 |
| 2.4.2 未来研究展望 | 第21-22页 |
| 3 问题提出与研究思路 | 第22-23页 |
| 3.1 问题提出 | 第22页 |
| 3.2 研究思路 | 第22-23页 |
| 4 实验 | 第23-39页 |
| 4.1 预实验 | 第23-25页 |
| 4.1.1 目的 | 第23页 |
| 4.1.2 方法 | 第23-25页 |
| 4.1.2.1 被试 | 第23页 |
| 4.1.2.2 仪器和材料 | 第23-24页 |
| 4.1.2.3 实验设计 | 第24页 |
| 4.1.2.4 实验程序 | 第24-25页 |
| 4.1.3 实验结果与分析 | 第25页 |
| 4.1.3.1 20 %和50%的挫折水平的正负情绪水平的差异分析 | 第25页 |
| 4.2 实验1：有无实施意图和独立挫折情景下对于能动感的影响研究 | 第25-32页 |
| 4.2.1 目的 | 第25页 |
| 4.2.2 方法 | 第25-28页 |
| 4.2.2.1 被试 | 第25-26页 |
| 4.2.2.2 仪器和材料 | 第26页 |
| 4.2.2.3 实验设计 | 第26页 |
| 4.2.2.4 程序 | 第26-28页 |
| 4.2.3 结果与分析 | 第28-31页 |
| 4.2.3.1 被试实验前情绪状况的差异检验 | 第28页 |
| 4.2.3.2 实施意图在挫折情境下对能动感的影响分析 | 第28-29页 |
| 4.2.3.3 实施意图和挫折情境对按键反应时的影响分析 | 第29-31页 |
| 4.2.4 讨论 | 第31-32页 |
| 4.3 实验2：有无实施意图在竞争性挫折情景下和合作性挫折情境下对于能动感的影响研究 | 第32-39页 |
| 4.3.1 目的 | 第32页 |
| 4.3.2 方法 | 第32-34页 |
| 4.3.2.1 被试 | 第32页 |
| 4.3.2.2 仪器和材料 | 第32-33页 |
| 4.3.2.3 实验设计 | 第33页 |
| 4.3.2.4 实验过程 | 第33-34页 |
| 4.3.3 结果与分析 | 第34-38页 |
| 4.3.3.1 被试实验前情绪状况的差异检验 | 第34页 |
| 4.3.3.2 能动感之间的组间分析 | 第34-36页 |
| 4.3.3.3 是否继续后续实验的按键反应时的组间分析 | 第36-38页 |
| 4.3.4 讨论 | 第38-39页 |
| 5 总的讨论 | 第39-45页 |
| 5.1 对于能动感的讨论 | 第39-40页 |
| 5.2 对于反应时的讨论 | 第40页 |
| 5.3 关于研究的现实意义的思考 | 第40-43页 |
| 5.4 研究不足 | 第43-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
