| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-14页 |
| 一、 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 二、 国内外文献综述 | 第11-13页 |
| （一） 国外激励理论综述 | 第11-12页 |
| （二） 国内文献综述 | 第12-13页 |
| 三、 本文基本思路和研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 双因素理论的主要内容和基本观点 | 第14-18页 |
| 一、 双因素理论的主要内容 | 第14-15页 |
| （一） 保健因素 | 第14-15页 |
| （二） 激励因素 | 第15页 |
| 二、 双因素理论的基本观点 | 第15-16页 |
| 三、 双因素理论的应用局限 | 第16-18页 |
| 第三章 高校教师激励管理中的保健因素和激励因素 | 第18-22页 |
| 一、 高校教师的职业特点 | 第18-19页 |
| （一） 职业门槛高 | 第18页 |
| （二） 需求层次高 | 第18-19页 |
| （三） 工作创新性强 | 第19页 |
| 二、 高校教师激励管理的保健因素和激励因素 | 第19-22页 |
| （一） 高校教师激励管理的保健因素分析 | 第19-20页 |
| （二） 高校教师激励管理的激励因素分析 | 第20-22页 |
| 第四章 国内外高校教师激励管理的保健因素和激励因素对比分析 | 第22-32页 |
| 一、 国内外高校教师激励管理的保健因素对比分析 | 第22-28页 |
| （一） 国内外高校教师的薪酬对比 | 第22-24页 |
| （二） 国内外高校教师管理政策对比 | 第24-26页 |
| （三） 国内外高校教师的工作环境对比 | 第26-27页 |
| （四） 国内外高校教师社会保障与福利制度对比 | 第27-28页 |
| 二、 国内外高校教师激励管理的激励因素对比分析 | 第28-32页 |
| （一） 国内外高校教师专业技术职务晋升对比 | 第28-29页 |
| （二） 国内外高校教师考核办法对比 | 第29-32页 |
| 第五章 我国高校教师激励管理存在的问题及对策 | 第32-38页 |
| 一、 我国高校教师激励管理存在的问题 | 第32-33页 |
| （一） 工资福利收入偏低 | 第32页 |
| （二） 社会保障不完善 | 第32-33页 |
| （三） 考核评价不科学 | 第33页 |
| （四） 精神激励欠缺 | 第33页 |
| 二、 健全我国高校教师激励管理的对策 | 第33-38页 |
| （一） 完善高校教师薪酬激励机制 | 第34页 |
| （二） 完善高校教师绩效考核评价制度 | 第34-35页 |
| （三） 物质激励与精神激励并重 | 第35-38页 |
| 第六章 本文的创新及不足 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |