| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-20页 |
| 一、 选题目的和意义 | 第10-12页 |
| （一） 选题目的 | 第10-11页 |
| （二） 选题意义 | 第11-12页 |
| 二、 相关文献综述 | 第12-16页 |
| （一） 民办高校兼职教师规范管理方面的研究 | 第12-14页 |
| （二） 激励理论的研究 | 第14-16页 |
| 三、 文章内容与结构 | 第16-17页 |
| 四、 研究思路及主要方法 | 第17-18页 |
| （一） 研究思路 | 第17页 |
| （二） 研究方法 | 第17-18页 |
| 五、 本研究的创新之处 | 第18-20页 |
| 第一章 核心概念界定及民办高校兼职教师管理的特征 | 第20-24页 |
| 一、 核心概念的界定 | 第20-22页 |
| （一） 激励理论 | 第20-21页 |
| （二） 民办高校 | 第21页 |
| （三） 兼职教师 | 第21-22页 |
| （四） 管理 | 第22页 |
| 二、 民办高校兼职教师的特征 | 第22-24页 |
| （一） 廉价性 | 第22页 |
| （二） 所占比例偏大 | 第22-23页 |
| （三） 来源广泛 | 第23页 |
| （四） 松散性 | 第23-24页 |
| 第二章 研究的理论基础和作用 | 第24-30页 |
| 一、 激励理论 | 第24-27页 |
| （一） 马斯洛的需求层次理论(Maslow’S Hierarchy Needs) | 第24页 |
| （二） 郝茨伯格的“双因素”理论 | 第24-25页 |
| （三） 公平理论 | 第25-26页 |
| （四） 柔性管理理论 | 第26页 |
| （五） 麦克利兰的成就激励理论 | 第26-27页 |
| 二、 激励理论在民办高校兼职教师管理应用的总结 | 第27-28页 |
| 三、 激励理论在民办高校兼职教师管理中的作用 | 第28-30页 |
| （一） 激发兼职教师的主动性和积极性 | 第28页 |
| （二） 增强学校的吸引力 | 第28-29页 |
| （三） 规划好学校的发展方向和教师的最终目标 | 第29-30页 |
| 第三章 我国民办高校兼职教师管理存在问题 | 第30-38页 |
| 一、 我国民办高校兼职教师管理存在问题 | 第30-32页 |
| （一） 教师队伍结构不合理，导致教学质量下降 | 第30页 |
| （二） 兼职教师来源比较复杂，师资队伍不稳定 | 第30-31页 |
| （三） 缺乏兼职教师队伍管理的长远规划 | 第31页 |
| （四） 民办高校领导阶层和教师职业道德水准要进一步提高 | 第31页 |
| （五） 考核机制不完善 | 第31-32页 |
| （六） 对兼职教师的评定不到位 | 第32页 |
| 二、 民办高校兼职教师管理的作用和意义 | 第32-35页 |
| （一） 民办高校兼职教师管理的作用 | 第32-33页 |
| （二） 民办高校兼职教师管理的意义 | 第33-35页 |
| 三、 民办高校师兼职教师管理的新理念 | 第35-38页 |
| （一） 提倡办学的公益性理念，提高民办高校的教育质量 | 第35页 |
| （二） 以“以人为本”的管理理念 | 第35-36页 |
| （三） 确保民办高校兼职教师管理培养与发展质量 | 第36-38页 |
| 第四章 民办高校兼职教师管理的现状分析 | 第38-46页 |
| 一、 个案研究的构思 | 第38页 |
| （一） 研究思路及过程 | 第38页 |
| （二） 研究方法 | 第38页 |
| 二、 问卷统计结果分析 | 第38-43页 |
| （一） 学生问卷基本情况分析 | 第39页 |
| （二） 兼职教师问卷基本情况分析 | 第39-40页 |
| （三） 问卷统计结果总体分析 | 第40-43页 |
| 三、 通过问卷分析对民办高校兼职教师管理存在的问题 | 第43-46页 |
| （一） 聘用制度不健全 | 第44页 |
| （二） 考核制度不彻底 | 第44页 |
| （三） 激励机制不完善 | 第44-46页 |
| 第五章 完善我国民办高校兼职教师管理的对策与建议 | 第46-52页 |
| 一、 解决我国民办高校兼职教师管理问题的政府责任 | 第46-47页 |
| （一） 树立科学的管理理念 | 第46页 |
| （二） 规范政府对民办高校兼职教师管理要的人性化 | 第46-47页 |
| 二、 民办高校兼职教师管理的对策 | 第47-49页 |
| （一） 高度重视兼职教师队伍建设 | 第47页 |
| （二） 改善民办高校兼职教师的待遇 | 第47-48页 |
| （三） 完善民办高校兼职教师的聘用制度 | 第48页 |
| （四） 严格兼职教师聘用程序 | 第48-49页 |
| （五） 注重人文关怀 | 第49页 |
| 三、 民办高校兼职教师管理的建议 | 第49-52页 |
| （一） 要以物质激励因素为主，兼顾精神激励因素 | 第49-50页 |
| （二） 人际关系和组织氛围的激励因素 | 第50页 |
| （三） 兼职教师的自主性激励因素 | 第50页 |
| （四） 与兼职教师管理有关的因素 | 第50-52页 |
| 第六章 结论与展望 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
