| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-11页 |
| 第二节 研究动机与目的 | 第11-15页 |
| 第三节 研究范围与限制 | 第15-17页 |
| 第二章 文献探讨 | 第17-49页 |
| 第一节 服务学习的意涵及理论 | 第17-35页 |
| 第二节 公民品德的意涵与相关理论 | 第35-46页 |
| 第三节 名词释义 | 第46-49页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第49-59页 |
| 第一节 研究范围 | 第49-50页 |
| 第二节 研究方法与执行 | 第50-57页 |
| 第三节 研究架构与流程 | 第57-59页 |
| 第四章 研究结果分析 | 第59-85页 |
| 第一节 服务学习的规划与执行方式 | 第59-64页 |
| 第二节 服务学习问卷调查结果分析 | 第64-69页 |
| 第三节 质性访谈结果分析 | 第69-85页 |
| 第五章 结论 | 第85-93页 |
| 第一节 研究发现 | 第85-87页 |
| 第二节 研究建议 | 第87-91页 |
| 第三节 未来研究建议 | 第91-93页 |
| 附录 | 第93-95页 |
| 表次 | 第93-94页 |
| 图次 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-103页 |
| 攻读博士学位期间完成的科研成果 | 第103-105页 |
| 致谢 | 第105-106页 |