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苍南县中小学教育资源优化配置研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 导论第10-18页
    1.1 研究背景、目的和意义第10-11页
        1.1.1 研究的背景第10页
        1.1.2 研究的目的第10-11页
        1.1.3 研究的意义第11页
    1.2 国内外相关研究综述第11-15页
        1.2.1 国内研究概况第11-13页
        1.2.2 国外研究概况第13-15页
        1.2.3 述评第15页
    1.3 研究思路及方法第15-16页
        1.3.1 研究思路第15页
        1.3.2 研究方法第15-16页
    1.4 技术路线第16-17页
    1.5 研究的创新点第17-18页
第二章 基本概念和理论基础第18-22页
    2.1 基本概念第18-20页
        2.1.1 教育资源配置第18页
        2.1.2 学校布局优化第18-19页
        2.1.3 教育均衡发展第19页
        2.1.4 空间可达性第19页
        2.1.5 服务范围第19-20页
    2.2 理论基础第20-22页
        2.2.1 公共产品理论第20-21页
        2.2.2 公共选择理论第21-22页
第三章 苍南县中小学资源配置的背景和现状第22-27页
    3.1 政策背景第22-23页
        3.1.1 国家、省级政府义务教育资源配置的政策第22页
        3.1.2 苍南县教育发展规划及趋势第22-23页
    3.2 苍南县义务教育的发展现状第23-26页
        3.2.1 研究区概况第23页
        3.2.2 苍南县义务教育发展状况第23-25页
        3.2.3 中小学教育资源配置现状第25-26页
    3.3 小结第26-27页
第四章 中小学资源配置的评价方法和原则第27-32页
    4.1 中小学布局方法评估及标准讨论第27-28页
        4.1.1 空间可达性第27页
        4.1.2 服务范围第27页
        4.1.3 教育资源第27-28页
    4.2 评价方法第28-30页
        4.2.1 GIS空间分析第28-29页
        4.2.2 量化统计分析第29-30页
    4.3 评价原则第30-32页
        4.3.1 就近入学,均衡发展原则第30页
        4.3.2 确保普及,突出效益原则第30页
        4.3.3 分步实施,量力而行原则第30-32页
第五章 苍南县中小学教育资源配置的评价结果第32-66页
    5.1 数据库建立第32-34页
        5.1.1 准备工作阶段第32页
        5.1.2 提取居民点数据第32-33页
        5.1.3 研究区交通网络建设第33-34页
    5.2 教育资源配置的具体评价第34-64页
        5.2.1 学校服务区第34-49页
        5.2.2 学校入学距离可达性第49-52页
        5.2.3 人力资源配置第52-58页
        5.2.4 物力资源配置第58-62页
        5.2.5 财力资源配置第62-64页
    5.3 教育资源配置不均导致的学生入学困境第64-66页
        5.3.1 学生入学可达性低第64页
        5.3.2 择校问题凸显第64页
        5.3.3 薄弱学校教育质量难以保障第64-65页
        5.3.4 跨区就读学生家庭教育缺失,心理健康问题频发第65-66页
第六章 苍南县中小学教育资源优化配置的对策建议第66-69页
    6.1 优化现有的教育资源结构第66页
        6.1.1 提高服务区覆盖率、新旧城区不同第66页
        6.1.2 提高山区学校质量、保障资源均衡第66页
    6.2 加强校际教育资源均衡配置第66-67页
    6.3 合理规划学校优化空间布局第67页
        6.3.1 规划新旧城区教育空间布局第67页
        6.3.2 教育设施与公共服务配套发展第67页
    6.4 完善学区划分落实就近入学政策第67-69页
第七章 研究结论与展望第69-71页
    7.1 结论第69-70页
    7.2 展望第70-71页
参考文献第71-74页
附录1 苍南县中学现状指标表第74-77页
附录2 苍南县小学现状指标表第77-80页
附录3 苍南县中小学建设工程计划表(2017-2020)第80-83页
致谢第83-84页
作者简介第84页

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