| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第12页 |
| 1.4 论文的基本结构与创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 国外研究综述 | 第14页 |
| 2.2 国内研究综述 | 第14-18页 |
| 2.3 研究成果评析 | 第18-19页 |
| 第三章 研究的理论基础与关键概念界定 | 第19-25页 |
| 3.1 关于数学成绩优秀生的数学知识研究的理论基础 | 第19-23页 |
| 3.2 关键概念界定 | 第23-25页 |
| 第四章 高中数学学习优秀生的数学学习知识研究设计 | 第25-28页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究假说 | 第25页 |
| 4.3 研究对象与类型 | 第25-26页 |
| 4.4 研究形式与所用材料 | 第26页 |
| 4.5 关于数学成绩优秀生访谈设计 | 第26-28页 |
| 第五章 访谈研究 | 第28-39页 |
| 5.1 访谈对象与方法 | 第28页 |
| 5.2 访谈实录 | 第28-37页 |
| 5.3 访谈结果的数据统计 | 第37-39页 |
| 第六章 讨论、结论与建议 | 第39-44页 |
| 6.1 研究讨论 | 第39-40页 |
| 6.2 关于数学学习优秀生的数学学习知识研究结论 | 第40-41页 |
| 6.3 数学教学的建议 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |