| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-27页 |
| 第一节 研究缘起与意义 | 第9-11页 |
| 一、示范园建设中的问题与困惑 | 第9-10页 |
| 二、示范园制度良性发展的吁求 | 第10页 |
| 三、当前国内幼儿园质量评估研究的兴起与缺失 | 第10-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-27页 |
| 一、示范园的历史与现实 | 第11-14页 |
| 二、示范幼儿园发挥示范作用的概况 | 第14-15页 |
| 三、有效发挥示范园示范作用的探索 | 第15页 |
| 四、示范园评估标准和过程的研究 | 第15-17页 |
| 五、关于国外示范幼儿园的研究 | 第17-26页 |
| 六、对已有研究的总结 | 第26-27页 |
| 第二章 概念界定与研究设计 | 第27-34页 |
| 第一节 核心概念界定与说明 | 第27-29页 |
| 一、“示范园”概念厘定 | 第27-28页 |
| 二、示范园、实验园、一级园、优质园等的区别和联系 | 第28页 |
| 三、示范作用 | 第28页 |
| 四、何谓“示范园评估” | 第28-29页 |
| 第二节 研究设计 | 第29-34页 |
| 一、研究目的 | 第29页 |
| 二、研究内容 | 第29-30页 |
| 三、研究对象的选择 | 第30页 |
| 四、搜集资料的方法 | 第30-34页 |
| 第三章 研究结果 | 第34-66页 |
| 第一节 H省示范园发挥示范作用的现状 | 第34-44页 |
| 一、示范园网络初具结构,相当一部分幼儿园没有参加过示范活动 | 第34-35页 |
| 二、示范活动开展虽有一定的效果,但实际效果并不理想 | 第35-44页 |
| 第二节 H省示范园认定性评估与复查评估的现状 | 第44-59页 |
| 一、示范园资格认证的实施现状 | 第44-51页 |
| 二、H省示范性幼儿园复查验收工作的现状—从3篇新闻报道看到的 | 第51-53页 |
| 三、幼儿园质量等级评估基础之上的示范园评估意味着什么? | 第53-59页 |
| 第三节 H省园长关于示范园产生与管理的观点 | 第59-66页 |
| 一、人们对示范园地位和功能的认识：示范园的“特权” | 第59-61页 |
| 二、人们认为示范园评估需要完善 | 第61-63页 |
| 三、评估之外的政府责任 | 第63-66页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第66-78页 |
| 第一节 示范园认定性评估制度问题背后的原因 | 第66-69页 |
| 一、我国示范园制度的初衷和演变 | 第66-68页 |
| 二、H示范园作用发挥不良的原因 | 第68页 |
| 三、H省示范园评估的问题背后的原因 | 第68-69页 |
| 第二节 对H省示范园相关制度及示范园评估制度设计的建议 | 第69-78页 |
| 一、H省示范园建设大系统改革建议 | 第70-73页 |
| 二、H省示范园评改革估路径的探索 | 第73-78页 |
| 结语 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录 | 第81-89页 |
| 附录A 《示范园制度实施现状调查(示范园版)》 | 第81-84页 |
| 附录B 《示范园制度实施现状调查(普通园版)》 | 第84-88页 |
| 附录C 示范园园长访谈提纲 | 第88-89页 |
| 后记 | 第89页 |
