初中生京剧学习动机的研究--以C市D中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景与问题 | 第9-10页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究问题 | 第10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 三、研究意义 | 第15页 |
| 四、研究目标和研究方法 | 第15-17页 |
| (一) 研究目标 | 第15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-17页 |
| 一、相关概念阐述 | 第17-24页 |
| (一) 关于京剧的相关概述 | 第17-21页 |
| 1.京剧的风云变迁 | 第17-18页 |
| 2.京剧传承的价值 | 第18-21页 |
| (二) 关于学习动机的相关概述 | 第21-24页 |
| 1.学习动机的概念 | 第21-22页 |
| 2.学习动机的分类 | 第22-24页 |
| 二、个案调查设计与实施 | 第24-29页 |
| (一) 调查目的与方法 | 第24页 |
| (二) 个案选择的缘由 | 第24页 |
| (三) 问卷的设计与实施 | 第24-28页 |
| 1.问卷的设计 | 第24-27页 |
| 2.问卷的实施 | 第27-28页 |
| (四) 访谈的设计与实施 | 第28-29页 |
| 1.访谈的设计 | 第28页 |
| 2.访谈的实施 | 第28-29页 |
| 三、调查结果描述及分析 | 第29-36页 |
| (一) 问卷调查结果描述及分析 | 第29-32页 |
| (二) 访谈调查结果描述及分析 | 第32-36页 |
| 1.学生访谈调查结果描述及分析 | 第32页 |
| 2.专职京剧教师访谈结果描述及分析 | 第32-34页 |
| 3.音乐教师访谈结果描述及分析 | 第34-36页 |
| 四、提高初中生京剧内部动机建议 | 第36-39页 |
| (一) 提高教师京剧教学素质 | 第36-37页 |
| (二) 注重京剧教学方法的多样性 | 第37页 |
| (三) 创设良好的京剧学习环境 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
