新课标下初中物理习题课的有效教学策略研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
第一章 引言	第9-12页
1.1 研究背景	第9页
1.2 研究的目的及意义	第9-10页
1.3 研究现状	第10-11页
1.4 研究方法	第11页
1.5 研究内容	第11-12页
第二章 主要概念的界定及课题研究的理论基础	第12-15页
2.1 主要概念的界定	第12页
2.2 研究中的理论基础	第12-15页
第三章 初中物理习题课教学现状分析	第15-21页
3.1 问卷设计	第15-17页
3.2 对象选择	第17页
3.3 调查结果分析	第17-19页
3.4 当前初中物理习题课现状分析	第19-21页
第四章 初中物理习题课教学策略的探讨与分析	第21-48页
4.1 自我阐述式习题课学习策略	第21-23页
4.2 小组合作式习题课学习策略	第23-24页
4.3 物理实验辅助习题课教学策略	第24-25页
4.4 在习题课中渗透STS教育策略	第25-27页
4.5 习题课教学实践的案例与分析	第27-45页
4.6 习题课中应用有效教学策略的效果分析	第45-48页
第五章 结束语	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-52页
附录A 初中生物理习题课学习现状调查问卷	第52-54页
附录B 初中生物理习题课学习现状调查结果统计表	第54-55页
附录C 物理习题课教学实践学案表(一)	第55-56页
附录D 物理习题课教学实践学案表(二)	第56-58页
附录E 物理习题课教学实践学案表(三)	第58-59页
附录F 在学期间公开发表论文及著作情况	第59页