| Abstract | 第8-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| Tables | 第13-14页 |
| Introduction | 第14-17页 |
| Chapter One Literature Review | 第17-23页 |
| 1.1 Previous Studies on Affective Factors Abroad | 第17-19页 |
| 1.2 Previous Studies on Affective Factors at Home | 第19-21页 |
| 1.3 Present Situation of English Teaching in High Schools | 第21-23页 |
| Chapter Two Theoretical Support | 第23-32页 |
| 2.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第23-24页 |
| 2.2 Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第24-25页 |
| 2.3 Affect and Lauguage Learning | 第25-27页 |
| 2.4 Affective Factors | 第27-30页 |
| 2.4.1 Attitude | 第27-28页 |
| 2.4.2 Motivation | 第28-29页 |
| 2.4.3 Confidence | 第29页 |
| 2.4.4 Anxiety | 第29-30页 |
| 2.5 Requirements of New English Curriculum Standard | 第30-32页 |
| Chapter Three Methodology and Procedure | 第32-39页 |
| 3.1 Objectives | 第32页 |
| 3.2 Subjects | 第32-33页 |
| 3.3 Research Questions | 第33页 |
| 3.4 Research Instruments | 第33-35页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第33-34页 |
| 3.4.2 Interviews | 第34-35页 |
| 3.4.3 Pre-test and Post-test | 第35页 |
| 3.5 Research Procedure | 第35-38页 |
| 3.5.1 Questionnaire | 第35-36页 |
| 3.5.2 Pre-test | 第36页 |
| 3.5.3 Interviews | 第36页 |
| 3.5.4 Affective Training | 第36-38页 |
| 3.5.5 Post-test | 第38页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-48页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Questionnaire | 第39-45页 |
| 4.1.1 The Current Situation of the Subjects’ Attitude | 第39-40页 |
| 4.1.2 The Current Situation of the Subjects’ Motivation | 第40-42页 |
| 4.1.3 The Current Situation of the Subjects’ Confidence | 第42-43页 |
| 4.1.4 The Current Situation of the Subjects’ Anxiety | 第43-45页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Interviews | 第45-46页 |
| 4.2.1 Results and Discussion of the Interview for the Students | 第45-46页 |
| 4.2.2 Results and Discussion of the Interview for the Teachers | 第46页 |
| 4.3 Results and Discussion of Pre-test and Post-test | 第46-48页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications | 第48-57页 |
| 5.1 Implications for Foreign Language Teachers | 第48-52页 |
| 5.1.1 Refreshing Teaching Concepts | 第48-50页 |
| 5.1.2 Enriching Teaching Styles | 第50-51页 |
| 5.1.3 Valuing Students’ Affect | 第51-52页 |
| 5.2 Implications for Foreign Language Learners | 第52-55页 |
| 5.2.1 Developing Learning Motivation | 第52-53页 |
| 5.2.2 Building Self-confidence | 第53-54页 |
| 5.2.3 Reducing Learning Anxiety | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Researches | 第55-57页 |
| Conclusion | 第57-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix | 第63-83页 |
| Acknowledgements | 第83页 |
