| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、课题研究背景 | 第9-10页 |
| （一） 研究背景 | 第9页 |
| （二） 课题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究问题、思路与方法 | 第10-11页 |
| （一） 研究问题 | 第10页 |
| （二） 研究思路 | 第10页 |
| （三） 研究方法 | 第10-11页 |
| 三、研究的意义 | 第11页 |
| （一） 理论意义 | 第11页 |
| （二） 实践意义 | 第11页 |
| 四、创新之处 | 第11-13页 |
| （一） 研究成果的创新 | 第12页 |
| （二） 研究成果呈现形式的创新 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第13-28页 |
| 一、相关概念 | 第13-16页 |
| （一） 高等教育国际化的内涵 | 第13页 |
| （二） 人才与国际化人才 | 第13-15页 |
| （三） 素质（能力） | 第15页 |
| （四） 指标体系 | 第15-16页 |
| 二、理论基础 | 第16-20页 |
| （一） 系统观（systemic thinking） | 第16-17页 |
| （二） 绩效分析与梅格（Mager）目标分析法 | 第17-18页 |
| （三） 胜任素质模型 | 第18-20页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第20-28页 |
| （一） 国内外国际化人才培养目标 | 第20-22页 |
| （二） 国际化人才素质和特征 | 第22-24页 |
| （三） 文献研究结论 | 第24-28页 |
| 第三章 国际化人才素质能力探究 | 第28-52页 |
| 一、问卷调查 | 第28-42页 |
| （一） 调查问卷设计 | 第28页 |
| （二） 抽样和样本说明 | 第28-30页 |
| （三） 问卷结果分析 | 第30-41页 |
| （四） 问卷调查结论 | 第41-42页 |
| 二、专家访谈 | 第42-49页 |
| （一） 访谈对象说明 | 第42-44页 |
| （二） 访谈内容及结论（访谈记录见附录2） | 第44-49页 |
| 三、探究结果与启示 | 第49-52页 |
| 第四章 高等教育国际化人才培养目标体系的建立 | 第52-73页 |
| 一、教育目的、培养目标、课程目标和教学目标的关系 | 第52-53页 |
| 二、国内外部分著名高校与国内外国语大学人才培养目标 | 第53-55页 |
| 三、高等教育国际化人才培养目标体系 | 第55-73页 |
| （一） 高等教育培养目标维度划分的依据 | 第55-57页 |
| （二） 国际化人才通用素质能力指标体系构建方法和过程 | 第57页 |
| （三） 研究成果 | 第57-73页 |
| 第五章 结束语 | 第73-75页 |
| 一、研究的局限性 | 第73页 |
| （一） 研究效度有待提高 | 第73页 |
| （二） 研究结果的可操作性有待提高 | 第73页 |
| （三） 专家反馈轮次有限 | 第73页 |
| （四） 对英文文献的关注度有待提高 | 第73页 |
| 二、研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录1 高等教育国际化人才培养目标研究问卷调查表 | 第78-82页 |
| 附录2 专家访谈记录 | 第82-109页 |
