目前研究生学术道德失范的表现及对策
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-19页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第10-11页 |
| 1. 问题的提出 | 第10页 |
| 2. 研究的意义 | 第10-11页 |
| (二) 相关研究状况 | 第11-16页 |
| 1. 国内研究状况 | 第11-14页 |
| 2. 国外研究状况 | 第14-16页 |
| (三) 相关概念诠释 | 第16-17页 |
| 1. 学术道德 | 第16-17页 |
| 2. 学术道德失范 | 第17页 |
| (四) 研究思路及研究方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究思路 | 第17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-19页 |
| 一、研究生学术道德失范的表现及危害 | 第19-27页 |
| (一) 研究生学术道德失范的主要表现 | 第19-24页 |
| 1. 抄袭剽窃他人学术成果 | 第19-20页 |
| 2. 一搞多投 | 第20-21页 |
| 3. 不当署名 | 第21-22页 |
| 4. 伪造、篡改数据和注释 | 第22-24页 |
| (二) 研究生学术道德失范的主要危害 | 第24-27页 |
| 1. 弱化研究生学术素养 | 第24-25页 |
| 2. 降低研究生道德素养 | 第25-26页 |
| 3. 加剧不良社会风气 | 第26-27页 |
| 二、研究生学术道德失范的原因 | 第27-43页 |
| (一) 研究生教育管理机制不完善 | 第27-33页 |
| 1. 研究生学术道德教育乏力 | 第27-29页 |
| 2. 研究生培养管理机制不完善 | 第29-33页 |
| (二) 不良社会风气的消极影响 | 第33-35页 |
| 1. 社会浮躁现象引发研究生学术道德失范 | 第33-34页 |
| 2. 不良学术风气助长研究生学术道德失范 | 第34-35页 |
| (三) 网络为研究生学术道德失范提供“方便” | 第35-37页 |
| 1. 网络使研究生剽窃抄袭更便捷 | 第35-36页 |
| 2. 网络使研究生论文检测系统失效 | 第36-37页 |
| 3. 网络维权难加剧了研究生学术道德失范 | 第37页 |
| (四) 传统文化中消极因素的影响 | 第37-38页 |
| 1. 重人伦的文化传统使学术规范流于形式 | 第37-38页 |
| 2. 官本位的文化传统导致学术原创性丧失 | 第38页 |
| (五) 部分研究生学术道德素质欠佳 | 第38-43页 |
| 1. 学术道德认知不明 | 第39-40页 |
| 2. 学术道德情感淡漠 | 第40-41页 |
| 3. 学术道德意志薄弱 | 第41-43页 |
| 三、解决研究生学术道德失范的对策 | 第43-55页 |
| (一) 完善研究生培养管理制度 | 第43-46页 |
| 1. 完善研究生录取机制 | 第43-44页 |
| 2. 建立科学的研究生学术评价考核机制 | 第44-45页 |
| 3. 加强对研究生学术道德失范行为的监督和惩戒 | 第45-46页 |
| (二) 加强研究生学术道德教育 | 第46-48页 |
| 1. 开展系统的学术道德教育 | 第46-47页 |
| 2. 创新学术道德教育方式 | 第47-48页 |
| 3. 导师应加强对研究生的教育和指导 | 第48页 |
| (三) 引导研究生努力提高学术道德素质 | 第48-51页 |
| 1. 引导研究生加强学习,强化学术道德认知 | 第49页 |
| 2. 引导研究生树立科学精神,增强学术道德情感 | 第49-50页 |
| 3. 引导研究生加强自律,增强学术道德意志 | 第50-51页 |
| (四) 营造良好的学术道德环境 | 第51-55页 |
| 1. 建立健全学术法规制度 | 第51-52页 |
| 2. 完善学术期刊审稿机制 | 第52-53页 |
| 3. 利用网络技术和媒体防止学术道德失范 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
