| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究的背景 | 第10页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| （一）研究的目的 | 第10页 |
| （二）研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| （一）国外研究现状 | 第11页 |
| （二）国内研究现状 | 第11-12页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第12页 |
| （一）研究思路 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12页 |
| 五、继续教育相关理论 | 第12-14页 |
| （一）成人学习理论 | 第12-13页 |
| （二）终身教育理论 | 第13-14页 |
| 第一章 我国非学历继续教育的内涵 | 第14-17页 |
| 一、我国非学历继续教育的含义 | 第14-15页 |
| （一）职业导向的教育 | 第14页 |
| （二）社会生活教育 | 第14页 |
| （三）扫盲教育 | 第14页 |
| （四）学习型组织建设 | 第14-15页 |
| 二、我国非学历继续教育的特点 | 第15-17页 |
| （一）具有较强的市场性 | 第15页 |
| （二）教育对象具有广泛性 | 第15页 |
| （三）学习时间具有灵活性 | 第15-16页 |
| （四）学习内容具有针对性 | 第16-17页 |
| 第二章 我国普通高校非学历继续教育发展的现状与存在的问题 | 第17-23页 |
| 一、我国普通高校非学历继续教育发展的现状 | 第17-19页 |
| （一）政策与法规方面 | 第17页 |
| （二）经费投入方面 | 第17-18页 |
| （三）质量管理方面 | 第18页 |
| （四）师资结构方面 | 第18-19页 |
| （五）培训类型方面 | 第19页 |
| 二、我国普通高校非学历继续教育发展存在的问题 | 第19-23页 |
| （一）政策不明朗，缺乏激励机制 | 第19-20页 |
| （二）培训项目类型单一，开发与需求脱节 | 第20页 |
| （三）对开发精品培训课程的认识不足，品牌优势不够突显 | 第20页 |
| （四）缺乏专业化教师队伍，核心竞争力不够 | 第20-21页 |
| （五）新媒体技术应用不足，教学模式缺乏创新 | 第21页 |
| （六）教学质量评价体系不完善，缺乏有效管理 | 第21-22页 |
| （七）办学模式单一，对外合作缺乏 | 第22-23页 |
| 第三章 发达国家非学历继续教育状况及对我国的启示 | 第23-27页 |
| 一、发达国家非学历继续教育状况 | 第23-25页 |
| （一）政策与法规概况 | 第23页 |
| （二）经费投入概况 | 第23页 |
| （三）质量管理概况 | 第23-24页 |
| （四）师资队伍概况 | 第24页 |
| （五）培训类型概况 | 第24-25页 |
| 二、发达国家非学历继续教育经验对我国的启示 | 第25-27页 |
| （一）健全政策法规体系，提供强力支撑 | 第25页 |
| （二）完善成本分担机制，提供经费保障 | 第25页 |
| （三）整合优势教育资源，丰富教育内容 | 第25页 |
| （四）创新质量管理体系，提供重要保障 | 第25-27页 |
| 第四章 加强我国普通高校非学历继续教育发展的对策措施 | 第27-35页 |
| 一、更新教育理念，突出品牌化 | 第27页 |
| （一）更新办学理念，实施品牌战略 | 第27页 |
| （二）更新教学观念，坚持以人为本 | 第27页 |
| 二、组建培训项目开发团队，提升研发能力 | 第27-28页 |
| （一）广集优秀人才，增强项目研发“软动力” | 第27-28页 |
| （二）保障研发经费，推进培训项目研发 | 第28页 |
| 三、开发精品培训课程，创建培训品牌 | 第28-30页 |
| （一）整合教学资源，设置特色培训课程 | 第28-29页 |
| （二）应用教学资源，创建特色培训品牌 | 第29-30页 |
| 四、打造品牌师资队伍，提升核心竞争力 | 第30-32页 |
| （一）教师招聘考核要严格化 | 第30-31页 |
| （二）教师队伍构成要多元化 | 第31页 |
| （三）教师团队要专业化 | 第31页 |
| （四）教师团队要稳定化 | 第31-32页 |
| 五、加大新媒体技术应用，构建多样化教学模式 | 第32-33页 |
| （一）教学媒介应用要多样化 | 第32页 |
| （二）教学技术应用要创新化 | 第32-33页 |
| 六、构建教学质量监控与评价体系，保障教学质量 | 第33-34页 |
| （一）构建评价分类标准 | 第33页 |
| （二）完善内部管理制度 | 第33-34页 |
| 七、创新合作办学模式，促进成果转化 | 第34-35页 |
| （一）加大合作力度，丰富教育资源 | 第34页 |
| （二）建设合作办学平台，实现资源融合共享 | 第34页 |
| （三）依需求开发课程，转化办学成果 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 发表文章目录 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
