交互式教学法在农村高中英语语法教学中的应用
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1.引言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 本文的基本框架 | 第11-12页 |
| 2.文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 语法的定义 | 第12页 |
| 2.2 语法教学的定义 | 第12页 |
| 2.3 交互式教学法的定义 | 第12-13页 |
| 2.4 国内外相关研究 | 第13-17页 |
| 2.4.1 国外对于交互式教学法的研究 | 第13-14页 |
| 2.4.2 国内对于交互式教学法的研究 | 第14-17页 |
| 3.理论基础 | 第17-22页 |
| 3.1 语言输入假说 | 第17-18页 |
| 3.2 语言输出假说 | 第18-19页 |
| 3.3 互动假说 | 第19-20页 |
| 3.4 人本主义理论 | 第20页 |
| 3.5 社会互动论 | 第20-22页 |
| 4.研究方法 | 第22-33页 |
| 4.1 研究问题 | 第22页 |
| 4.2 研究对象 | 第22页 |
| 4.3 研究材料 | 第22-23页 |
| 4.4 研究工具 | 第23页 |
| 4.4.1 测试 | 第23页 |
| 4.4.2 问卷调查 | 第23页 |
| 4.4.3 访谈 | 第23页 |
| 4.5 研究过程 | 第23-33页 |
| 4.5.1 教学实验前的准备工作 | 第23-24页 |
| 4.5.2 实验前问卷调查 | 第24页 |
| 4.5.3 实验前水平测试 | 第24页 |
| 4.5.4 教学设计 | 第24-31页 |
| 4.5.5 实验后水平测试 | 第31页 |
| 4.5.6 实验后问卷调查 | 第31-32页 |
| 4.5.7 访谈 | 第32-33页 |
| 5.数据分析与实验结果 | 第33-45页 |
| 5.1 测试结果与分析 | 第33-34页 |
| 5.2 调查问卷结果与分析 | 第34-42页 |
| 5.2.1 实验前调查问卷结果与分析 | 第34-38页 |
| 5.2.2 实验后调查问卷结果与分析 | 第38-42页 |
| 5.3 访谈结果与分析 | 第42-45页 |
| 6.结论 | 第45-48页 |
| 6.1 结果与发现 | 第45-46页 |
| 6.2 本研究的局限 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-56页 |
| 附录四 | 第56-57页 |
| 附录五 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
