小学语文活动课教学的调查研究--以高青县实验小学为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第7-10页
一、小学语文活动课教学的调查设计及现状呈现	第10-19页
（一）对学生的问卷调查研究	第10-15页
1.调查设计	第10-11页
2.调查结果	第11-15页
（二）对教师的相关访谈研究	第15-19页
1.访谈设计	第15-16页
2.访谈结果	第16-19页
二、小学语文活动课教学现存的问题及原因分析	第19-25页
（一）存在的问题	第19-22页
1.教学计划不全面	第19-20页
2.教学目标不明确	第20页
3.教学效果不理想	第20-21页
4.教学流程不灵活	第21页
5.教学评价不清晰	第21-22页
（二）问题的原因	第22-25页
1.教师方面	第22-23页
2.学生方面	第23-25页
三、小学语文活动课教学的实施策略及注意事项	第25-30页
（一）实施策略	第25-28页
1.增强教师教学目标意识，提升教师组织管理能力	第25-26页
2.把握团队合作机会，利用各种资源丰富活动形式	第26页
3.营造民主、开放的学习氛围，尊重学生主体地位	第26-27页
4.帮助学生全面认识活动课，引导其参与设计过程	第27-28页
5.逐步完善活动评价体系，教学反思与创新相结合	第28页
（二）注意事项	第28-30页
1.恰当处理语文活动课与基础课教学的关系	第28-29页
2.坚持学生主体性与教师主导性地位的统一	第29页
3.准确认识课堂活泼程度与活动实效的关系	第29-30页
四、小学语文活动课教学案例展示	第30-33页
后记	第33-34页
参考文献	第34-35页
附录	第35-38页
致谢	第38页