| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 前言 | 第10页 |
| 1.2 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.3 选题意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 “职业锚”理论的相关研究 | 第12-14页 |
| 2.1.1 关于“职业锚”概念的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 关于“职业锚”类型的研究 | 第13页 |
| 2.1.3 关于“职业锚”功能的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 不同行业人群“职业锚”的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.2.1 关于企业员工“职业锚”的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 关于公务员“职业锚”的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.3 关于医护人员“职业锚”的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3 教师“职业锚”的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.3.1 “职业锚”理论对中小学教师职业满意度的研究 | 第17页 |
| 2.3.2 “职业锚”理论对中小学教师流动性的研究 | 第17-18页 |
| 2.3.3 “职业锚”理论对高校教师职业发展的研究 | 第18-19页 |
| 2.4 小结 | 第19-20页 |
| 3 研究内容与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3.3 研究假设 | 第21-22页 |
| 3.3.1 体育教师群体的“职业锚”呈多样化分布，存在主导型“职业锚” | 第21页 |
| 3.3.2 体育教师个体仅有一种“职业锚”类型 | 第21页 |
| 3.3.3 体育教师的锚型在性别、年龄上存在着差异 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-49页 |
| 4.1 四川省中小学体育教师“职业锚”的研究步骤 | 第22页 |
| 4.2 四川省中小学体育教师“职业锚”调查量表的建立过程 | 第22-35页 |
| 4.2.1 《职业定向问卷》的初步修订 | 第22-24页 |
| 4.2.2 初测量表的确定与施测 | 第24-27页 |
| 4.2.3 信效度分析与改进初测量表 | 第27-35页 |
| 4.3 四川省中小学体育教师“职业锚”调查量表的正式施测 | 第35-41页 |
| 4.3.1 测试对象的基本情况 | 第36-38页 |
| 4.3.2 正式量表的信效度分析 | 第38-41页 |
| 4.4 四川省中小学体育教师“职业锚”现状 | 第41-49页 |
| 4.4.1 四川省中小学体育教师“职业锚”锚型分析 | 第41-42页 |
| 4.4.2 四川省中小学体育教师“职业锚”个数与所占比例分析 | 第42-43页 |
| 4.4.3 四川省中小学体育教师的锚型在性别、年龄上的差异分析 | 第43-48页 |
| 4.4.4 四川省中小学体育教师锚型分布较为均衡与稳定 | 第48-49页 |
| 4.4.5 四川省中小学体育教师的锚型在性别上存在较大差异 | 第49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50页 |
| 5.3 研究局限与展望 | 第50-51页 |
| 6 参考文献 | 第51-53页 |
| 7 致谢 | 第53-54页 |
| 8 附件 | 第54-61页 |
| 附件 1 | 第54-56页 |
| 附件 2 | 第56-59页 |
| 附件 3 | 第59-61页 |
