| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 研究重难点与创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究重难点 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 高中思想政治课翻转课堂相关问题概述 | 第20-28页 |
| 2.1 翻转课堂的概念与特征 | 第20-22页 |
| 2.1.1 翻转课堂的概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 翻转课堂的基本特征 | 第21-22页 |
| 2.2 翻转课堂应用于高中思想政治课教学中的必要性 | 第22-24页 |
| 2.2.1 有利于推动中学课程教育信息化改革进程 | 第22-23页 |
| 2.2.2 有利于提升思想政治课的吸引力和感染力 | 第23-24页 |
| 2.2.3 有利于提升思想政治课的认同度和实效性 | 第24页 |
| 2.3 高中思想政治课翻转课堂的理论依据 | 第24-28页 |
| 2.3.1 马克思主义哲学基础 | 第25-26页 |
| 2.3.2 国外相关理论学科借鉴 | 第26-28页 |
| 第3章 高中思想政治课翻转课堂的发展现状及原因分析 | 第28-39页 |
| 3.1 翻转课堂在高中思想政治课教学中应用状况调查 | 第28-34页 |
| 3.1.1 调查问卷设计 | 第28页 |
| 3.1.2 调查问卷发放 | 第28-29页 |
| 3.1.3 调查问卷分析 | 第29-34页 |
| 3.2 高中思想政治课翻转课堂的显著优势 | 第34-36页 |
| 3.2.1 建立三大教学空间,实现教学活动无缝对接 | 第34-35页 |
| 3.2.2 建立新型师生关系,实现教育角色灵活切换 | 第35页 |
| 3.2.3 建立自定步调模式,实现学习方式自主选择 | 第35-36页 |
| 3.2.4 建立过程性教学评价,实现评价方式有效转变 | 第36页 |
| 3.3 高中思想政治课翻转课堂面临的困境及原因分析 | 第36-39页 |
| 3.3.1 教师翻转能力不足,教学活动断裂化 | 第36-37页 |
| 3.3.2 学生自学能力不强,学习状态波动化 | 第37页 |
| 3.3.3 翻转内容创新不够,教学资源依赖化 | 第37-38页 |
| 3.3.4 翻转硬件投入不足,教学环境差异化 | 第38-39页 |
| 第4章 高中思想政治课翻转课堂的建构路径 | 第39-48页 |
| 4.1 树立翻转教育理念,严把思想政治课思路关 | 第39-40页 |
| 4.1.1 契合协同发展理念,提高思想政治课的创新力 | 第39页 |
| 4.1.2 契合以学定教理念,提高思想政治课的引导力 | 第39-40页 |
| 4.1.3 契合数字管理理念,提高思想政治课的服务力 | 第40页 |
| 4.2 提升翻转教学能力,严把思想政治课活动关 | 第40-42页 |
| 4.2.1 提升理论知识素养,确保教学活动的深度性 | 第41页 |
| 4.2.2 提升教学设计能力,确保教学活动的实效性 | 第41页 |
| 4.2.3 提升教学组织能力,确保教学活动的持续性 | 第41-42页 |
| 4.3 优化翻转教学内容,严把思想政治课质量关 | 第42-43页 |
| 4.3.1 立足学科特色,确保翻转内容的价值导向性 | 第42-43页 |
| 4.3.2 关注社会实践,确保翻转内容的现实针对性 | 第43页 |
| 4.3.3 契合认知差异,确保翻转内容的因材施教性 | 第43页 |
| 4.4 灵活翻转教学方式,严把思想政治课时效关 | 第43-45页 |
| 4.4.1 抓住翻转时机,确保翻转方式的时效性 | 第43-44页 |
| 4.4.2 把握翻转尺度,确保翻转方式的适度性 | 第44页 |
| 4.4.3 提升翻转效果,确保翻转方式的认同性 | 第44-45页 |
| 4.5 提升翻转教学认同,严把思想政治课参与关 | 第45-46页 |
| 4.5.1 培养学生自主意识,提高自主学习能力 | 第45页 |
| 4.5.2 培养学生互动意识,提高团队合作能力 | 第45-46页 |
| 4.5.3 培养学生践行意识,提高知识运用能力 | 第46页 |
| 4.6 完善翻转教学环境,严把思想政治课监管关 | 第46-48页 |
| 4.6.1 升级翻转教育设施,全面支持线上教学活动 | 第46-47页 |
| 4.6.2 变革学校教学制度,多维规范现实教学环境 | 第47页 |
| 4.6.3 改变课程评价方式,积极建构新型评价机制 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 高中思想政治课翻转课堂教学现状调查问卷 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
