| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 1、绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究对象概念界定和研究方向 | 第14-16页 |
| 1.3.1 超大型幼儿园 | 第14-16页 |
| 1.3.2 幼儿园生活用房功能空间 | 第16页 |
| 1.3.3 幼儿园生活单元 | 第16页 |
| 1.3.4 幼儿园公共活动用房 | 第16页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第16-20页 |
| 1.5 研究的方法和框架 | 第20-24页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第20-23页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第23-24页 |
| 1.6 本章小结 | 第24-25页 |
| 2、超大型幼儿园成因、发展及特点简述 | 第25-33页 |
| 2.1 我国幼儿园规模发展概述 | 第25-27页 |
| 2.2 我国超大型幼儿园产生原因 | 第27-28页 |
| 2.3 超大型幼儿园建筑特点 | 第28-31页 |
| 2.4 本章小结 | 第31-33页 |
| 3、超大型幼儿园建筑功能空间使用现状调研分析 | 第33-77页 |
| 3.1 本章研究方法 | 第33-34页 |
| 3.1.1 初步调研 | 第33-34页 |
| 3.1.2 深入调研 | 第34页 |
| 3.2 超大型幼儿园调研问卷的统计与分析 | 第34-50页 |
| 3.2.1 调研对象的选取与问卷设计 | 第34-37页 |
| 3.2.2 针对家长的问卷调研统计及初步分析 | 第37-43页 |
| 3.2.3 针对老师的问卷调研统计及初步分析 | 第43-50页 |
| 3.3 深入调研与分析 | 第50-58页 |
| 3.3.1 跟班调研记录 | 第50-53页 |
| 3.3.2 访谈调研记录 | 第53-58页 |
| 3.4 现状问题总结与现实解决策略 | 第58-76页 |
| 3.4.1 幼儿生活单元内部设计 | 第58-61页 |
| 3.4.2 幼儿生活单元组合形式单一 | 第61-62页 |
| 3.4.3 公共活动用房设计不完善 | 第62-63页 |
| 3.4.4 室外活动场地不足 | 第63-66页 |
| 3.4.5 建筑疏散紧张 | 第66-70页 |
| 3.4.6 接送场地设计不合理 | 第70-73页 |
| 3.4.7 教师休息功能空间设置较少 | 第73-75页 |
| 3.4.8 储藏空间设置较少 | 第75-76页 |
| 3.5 小结 | 第76-77页 |
| 4、幼儿行为特点与功能空间影响要素分析 | 第77-89页 |
| 4.1 幼儿身心发展规律及行为特点 | 第77-80页 |
| 4.1.1 幼儿身心发展规律 | 第77-78页 |
| 4.1.2 儿童行为特点 | 第78-80页 |
| 4.2 国外学前教育相关理论及其发展 | 第80-82页 |
| 4.3 开放的学前教育理念对超大型幼儿园建筑功能空间影响 | 第82-84页 |
| 4.4 开放的学前教育理念下超大型幼儿园建筑功能使用现状 | 第84-87页 |
| 4.4.1 生活单元内主要空间的使用情况 | 第84-85页 |
| 4.4.2 生活单元之间的组合情况 | 第85-86页 |
| 4.4.3 公共活动用房情况 | 第86页 |
| 4.4.4 其他功能用房情况 | 第86-87页 |
| 4.5 本章小结 | 第87-89页 |
| 5、超大型幼儿园建筑功能空间优化设计策略探究 | 第89-117页 |
| 5.1 超大型幼儿园生活单元功能空间设计 | 第89-96页 |
| 5.1.1 生活单元内部功能设计 | 第89-93页 |
| 5.1.2 生活单元之间组合形式 | 第93-96页 |
| 5.2 公共活动用房的设计 | 第96-98页 |
| 5.2.1 公共活动用房功能类型的多样化需求及设计 | 第96-98页 |
| 5.3 活动场地布置立体化 | 第98-104页 |
| 5.3.1 屋顶活动空间的利用 | 第99-100页 |
| 5.3.2 建筑退台活动空间利用 | 第100-102页 |
| 5.3.3 建筑走廊活动空间利用 | 第102-104页 |
| 5.4 建筑疏散的细节探讨 | 第104-108页 |
| 5.4.1 建筑走道疏散宽度的分析确立 | 第104-106页 |
| 5.4.2 建筑楼梯疏散宽度的分析确立 | 第106-107页 |
| 5.4.3 建筑疏散其他注意细节 | 第107-108页 |
| 5.5 接送空间的细节设计 | 第108-111页 |
| 5.5.1 休息等待空间的细节设计 | 第108-109页 |
| 5.5.2 家长停车场地的布置 | 第109-110页 |
| 5.5.3 儿童等待功能空间设计 | 第110-111页 |
| 5.6 储藏功能空间设计 | 第111-113页 |
| 5.7 展览功能空间设计 | 第113页 |
| 5.8 教师休息空间设计 | 第113-115页 |
| 5.9 小结 | 第115-117页 |
| 6、课题研究下的超大型幼儿园设计实践——以苏州科技城幼儿园方案设计为例 | 第117-129页 |
| 6.1 项目背景与概况 | 第117-119页 |
| 6.1.1 项目背景 | 第117-118页 |
| 6.1.2 项目概况 | 第118-119页 |
| 6.2 超大型幼儿园建筑功能空间设计探讨 | 第119-127页 |
| 6.2.1 活动场地的垂直布局 | 第119-120页 |
| 6.2.2 活动单元设计 | 第120-121页 |
| 6.2.3 建筑疏散的科学设计 | 第121-122页 |
| 6.2.4 接送空间的布局 | 第122-124页 |
| 6.2.5 功能用房的多样性设计 | 第124-127页 |
| 6.3 设计中的优点与不足之处 | 第127页 |
| 6.4 本章小结 | 第127-129页 |
| 7、结论 | 第129-133页 |
| 参考文献 | 第133-137页 |
| 图目录 | 第137-141页 |
| 表目录 | 第141-142页 |
| 附录 | 第142-144页 |
