| 内容摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-18页 |
| 一、研究缘起 | 第7-9页 |
| 二、学术史回顾 | 第9-16页 |
| 三、核心资料与内容框架 | 第16-17页 |
| 四、创新点与难点分析 | 第17-18页 |
| 第一章 上海私立中学的出现与章程的出台 | 第18-39页 |
| 第一节 各具特色的私立中学 | 第18-25页 |
| 第二节 那些办学者们 | 第25-30页 |
| 第三节 “内忧外患”呼唤章程 | 第30-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 第二章 私立中学的行政组织体系 | 第39-58页 |
| 第一节 一切从简 | 第39-42页 |
| 第二节 “枝繁叶茂” | 第42-50页 |
| 第三节 各司其职 | 第50-57页 |
| 小结 | 第57-58页 |
| 第三章 注重对教师的选聘与管理 | 第58-72页 |
| 第一节 教师奇缺 | 第58-62页 |
| 第二节 师资力量分析 | 第62-65页 |
| 第三节 教师的选聘 | 第65-69页 |
| 第四节 教师的管理 | 第69-71页 |
| 小结 | 第71-72页 |
| 第四章 对学生的“全程服务” | 第72-132页 |
| 第一节“严进” | 第72-83页 |
| 第二节 费用的征收与管理 | 第83-94页 |
| 第三节 课程设置的变迁 | 第94-116页 |
| 第四节 “严出” | 第116-124页 |
| 第五节 五花八门的学生规则 | 第124-131页 |
| 小结 | 第131-132页 |
| 第五章 别具一格的管理特色 | 第132-154页 |
| 第一节 “双重立案”——以南洋中学为例 | 第132-145页 |
| 第二节 “二权分立” | 第145-151页 |
| 第三节 “会议全权” | 第151-153页 |
| 小结 | 第153-154页 |
| 第六章 章程与校园文化 | 第154-176页 |
| 第一节 校训与校史 | 第154-158页 |
| 第二节 校友网络 | 第158-169页 |
| 第三节 学生自治 | 第169-176页 |
| 小结 | 第176页 |
| 结语 | 第176-178页 |
| 附录 | 第178-207页 |
| 附录一 光华大学附属中学章程(1932年订) | 第178-194页 |
| 附录二 徐汇公学章程(1913年重订) | 第194-203页 |
| 附录三 沪江大学附属中学教员一览表(1929年订) | 第203-207页 |
| 参考文献 | 第207-213页 |