| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究问题与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 研究结构与创新点 | 第13-16页 |
| 2 相关理论和研究现状 | 第16-25页 |
| 2.1 相关理论研究 | 第16-18页 |
| 2.1.1 投入产出理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 公共产品理论 | 第17-18页 |
| 2.2 相关研究现状 | 第18-24页 |
| 2.2.1 关于高校经费问题的研究 | 第18-21页 |
| 2.2.2 关于高校办学绩效影响因素的研究 | 第21-24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-25页 |
| 3 高校经费与办学绩效表现的相关性分析 | 第25-43页 |
| 3.1 研究对象的选取 | 第25-27页 |
| 3.2 基于75所高校办学经费与绩效表现的相关性分析 | 第27-28页 |
| 3.2.1 经费基本情况 | 第27页 |
| 3.2.2 相关性分析结果 | 第27-28页 |
| 3.3 基于不同类别高校办学经费与绩效表现的相关性分析 | 第28-32页 |
| 3.3.1 经费基本情况 | 第28-30页 |
| 3.3.2 相关性分析结果 | 第30-32页 |
| 3.4 不同经费结构对办学绩效表现的影响 | 第32-41页 |
| 3.4.1 变量界定与选择 | 第33-34页 |
| 3.4.2 模型构建 | 第34页 |
| 3.4.3 实证分析 | 第34-41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 4 高等教育重点投入政策及其效应 | 第43-64页 |
| 4.1 “211工程”与“985工程”的实施 | 第43-46页 |
| 4.1.1 “211工程”的实施 | 第43-44页 |
| 4.1.2 “985工程”的实施 | 第44-46页 |
| 4.2 重点建设高校10年经费增量与绩效表现的相关分析 | 第46-54页 |
| 4.2.1 不同榜单位次区间高校的经费差异分析 | 第46-52页 |
| 4.2.2 985/211高校的经费差异分析 | 第52-53页 |
| 4.2.3 不同地理区域高校的经费差异分析 | 第53-54页 |
| 4.3 个案分析——以浙江大学为例 | 第54-59页 |
| 4.4 重点投入政策对省级高等教育的带动效应 | 第59-62页 |
| 4.5 本章小结 | 第62-64页 |
| 5 高校财务能力建设的政策建议 | 第64-68页 |
| 5.1 加大政府的高等教育投入 | 第64-65页 |
| 5.2 拓展高校多元化筹资渠道 | 第65-66页 |
| 5.3 扩大高校经费自主使用权 | 第66页 |
| 5.4 提高高校科研成果转化收入 | 第66-67页 |
| 5.5 加强经费内部监督管理 | 第67-68页 |
| 6 结论与展望 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-84页 |
| 附录1：2014年度75所高校教育事业经费及专任教师人数统计表 | 第75-77页 |
| 附录2：不同类型高校年度经费总量和专任教师数情况统计表 | 第77-79页 |
| 附录3：75所高校年度经费中各项经费占比情况统计表 | 第79-81页 |
| 附录4：75所高校在世界大学学术排名(ARWU)10年间位次变化 | 第81-83页 |
| 附录5：75所高校年度办学经费10年间增长量统计表 | 第83-84页 |
