| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第13-38页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-31页 |
| 1.1.1 贫困和不平等问题为包容性创新提供空间 | 第14-23页 |
| 1.1.2 大学开展包容性创新助力“一带一路”建设 | 第23-25页 |
| 1.1.3 中国大学开展包容性创新的基础与困境 | 第25-29页 |
| 1.1.4 缺乏大学参与的包容性创新遇到瓶颈 | 第29-31页 |
| 1.2 研究问题与创新点 | 第31-34页 |
| 1.2.1 拟研究问题 | 第31-32页 |
| 1.2.2 研究创新点 | 第32-34页 |
| 1.3 研究技术路线、方法与框架 | 第34-38页 |
| 1.3.1 研究的技术路线 | 第34-35页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第35页 |
| 1.3.3 研究框架和章节安排 | 第35-38页 |
| 2 文献综述 | 第38-61页 |
| 2.1 关于包容性创新的相关研究 | 第38-46页 |
| 2.1.1 包容性创新的相关概念、定义与特征 | 第38-44页 |
| 2.1.2 包容性创新的实践现状研究 | 第44-46页 |
| 2.1.3 小结 | 第46页 |
| 2.2 关于大学与区域创新系统的相关研究 | 第46-60页 |
| 2.2.1 大学在区域创新系统中的角色 | 第46-52页 |
| 2.2.2 大学参与区域创新系统的框架 | 第52-57页 |
| 2.2.3 大学开展包容性创新的可能性与必要性 | 第57-59页 |
| 2.2.4 小结 | 第59-60页 |
| 2.3 本章小结 | 第60-61页 |
| 3 探索性案例分析 | 第61-89页 |
| 3.1 研究方法概述 | 第61-63页 |
| 3.2 MIT包容性创新案例——以D-Lab创新能力建设和Colab智利创业网络为例 | 第63-70页 |
| 3.2.1 MIT的包容性理念 | 第63-64页 |
| 3.2.2 MIT的包容性创新结构 | 第64-66页 |
| 3.2.3 MIT的包容性创新行为 | 第66-69页 |
| 3.2.4 MIT的包容性产品设计 | 第69-70页 |
| 3.3 印度旁遮普农业大学包容性创新案例——以低成本土壤湿度计的推广为例 | 第70-77页 |
| 3.3.1 PAU的包容性理念 | 第70-71页 |
| 3.3.2 PAU的包容性创新结构 | 第71-73页 |
| 3.3.3 PAU的包容性创新行为 | 第73-77页 |
| 3.4 清华大学包容性创新案例——以继续教育学院教育扶贫为例 | 第77-82页 |
| 3.4.1 清华大学的包容性理念 | 第77页 |
| 3.4.2 清华大学的包容性创新结构 | 第77-78页 |
| 3.4.3 清华大学的包容性创新行为 | 第78-80页 |
| 3.4.4 清华大学的包容性创新绩效 | 第80-82页 |
| 3.5 案例比较分析 | 第82-88页 |
| 3.5.1 创新对象比较 | 第82-83页 |
| 3.5.2 创新结构比较 | 第83-84页 |
| 3.5.3 创新行为比较 | 第84-87页 |
| 3.5.4 创新产出比较 | 第87-88页 |
| 3.6 本章小结 | 第88-89页 |
| 4 大学开展包容性创新的框架 | 第89-96页 |
| 4.1 大学开展包容性创新的对象 | 第89-90页 |
| 4.2 大学开展包容性创新的主体 | 第90-91页 |
| 4.3 大学开展包容性创新的行为与产出 | 第91-92页 |
| 4.4 包容性创新的反馈 | 第92-95页 |
| 4.5 本章小结 | 第95-96页 |
| 5 验证性案例分析 | 第96-108页 |
| 5.1 浙江大学包容性创新案例 | 第96-102页 |
| 5.1.1 理念引领：服务中求发展,突围三农问题 | 第96-97页 |
| 5.1.2 立体支撑：打造包容性创新组织制度系统 | 第97-98页 |
| 5.1.3 系统覆盖：构建包容性创新科技推广体系 | 第98-100页 |
| 5.1.4 浙江大学推进包容性创新体系建设成效 | 第100-102页 |
| 5.2 案例分析 | 第102-105页 |
| 5.3 补充后的框架 | 第105-107页 |
| 5.4 本章小结 | 第107-108页 |
| 6 结论与展望 | 第108-115页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第108-112页 |
| 6.1.1 产品/服务设计者 | 第108-109页 |
| 6.1.2 技术推广者 | 第109-110页 |
| 6.1.3 实践服务者 | 第110页 |
| 6.1.4 创新主导者 | 第110-111页 |
| 6.1.5 支撑体制机制 | 第111-112页 |
| 6.2 理论贡献和实践启示 | 第112-113页 |
| 6.3 研究的不足和未来展望 | 第113-115页 |
| 参考文献 | 第115-126页 |
