| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究目的 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| (四) 研究的内容和方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究的内容 | 第14页 |
| 2. 研究的方法 | 第14-16页 |
| 二、贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学现状分析 | 第16-34页 |
| (一) 美术教育与小学生成长关系论述 | 第16-20页 |
| 1. 小学美术教育的目标 | 第16-17页 |
| 2. 小学美术教育的功能和意义 | 第17-20页 |
| (二) 贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学概况和特点 | 第20页 |
| (三) 贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学现状调查 | 第20-29页 |
| 1. 调查对象 | 第20页 |
| 2. 调查工具 | 第20-21页 |
| 3. 调查结果分析 | 第21-29页 |
| (四) 贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学现状访谈 | 第29-34页 |
| 1. 访谈对象 | 第29页 |
| 2. 访谈情况 | 第29-34页 |
| 三、贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学存在问题及原因分析 | 第34-41页 |
| (一) 存在问题 | 第34-37页 |
| 1. 教学理念方面 | 第34页 |
| 2. 师资力量方面 | 第34-35页 |
| 3. 课程开设方面 | 第35-36页 |
| 4. 教育评价方面 | 第36页 |
| 5. 民族文化资源应用方面 | 第36-37页 |
| (二) 原因分析 | 第37-41页 |
| 1. 思想观念认识不到位 | 第37页 |
| 2. 教师素质有待提升 | 第37-38页 |
| 3. 教学改革不够深入 | 第38页 |
| 4. 评价机制滞后 | 第38页 |
| 5. 对民族资源引入美术教育不够重视 | 第38-41页 |
| 四、改进贵州道真仡佬族苗族自治县小学美术教学的思考 | 第41-52页 |
| (一) 提升小学美术教育质量的对策建议 | 第41-45页 |
| 1. 转变思想观念,树立现代教育理念 | 第41-42页 |
| 2. 加强师资队伍培养,提高教学能力 | 第42-43页 |
| 3. 推动教学改革,提高美术课程开课率 | 第43页 |
| 4. 改变现有评价机制 | 第43-44页 |
| 5. 开发本土课程,丰富教学内容 | 第44-45页 |
| (二) 凸显民族文化资源在美术教育中的应用 | 第45-47页 |
| 1. 民族文化在美术欣赏中的应用 | 第45-46页 |
| 2. 民族文化在美术设计中的应用 | 第46页 |
| 3. 民族文化在综合探索教学中的应用 | 第46-47页 |
| 4. 民族文化在手工教学中的应用 | 第47页 |
| (三) 教学案例设计 | 第47-52页 |
| 1. 傩戏面具教学设计 | 第47-49页 |
| 2. 百鸟衣的教学设计 | 第49-50页 |
| 3. 生产农具教学设计 | 第50-52页 |
| 五、结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 读研期间发表的论文目录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
