1980年以来我国高等教育学学术争鸣历程与特点研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| 三、研究问题与研究方法 | 第13-15页 |
| 四、概念界定与理论基础 | 第15-20页 |
| 第一章 我国高等教育学学术争鸣总体概况 | 第20-23页 |
| 第二章 关于1985年高等教育体制改革 | 第23-35页 |
| 对高等教育管理体制改革的讨论 | 第23-26页 |
| 对高等教育结构调整的讨论 | 第26-28页 |
| 对“校长负责制”的讨论 | 第28-30页 |
| 对招生与分配制度的讨论 | 第30-32页 |
| 结语：知识分子的担当 | 第32-35页 |
| 第三章 关于“学科”与“研究领域” | 第35-46页 |
| 20 世纪90年代关于学科与研究领域的讨论 | 第36-38页 |
| 21 世纪的旧话重提 | 第38-43页 |
| 对两次争论的比较 | 第43-44页 |
| 结语：无谓之争 | 第44-46页 |
| 第四章 关于高等教育“规律” | 第46-59页 |
| 对“两个规律”论的讨论 | 第47-49页 |
| 高等教育“适应论”之争 | 第49-55页 |
| 结语：高等教育“规律”何处？ | 第55-59页 |
| 第五章 关于高等教育与市场经济关系 | 第59-69页 |
| 高等教育市场化 | 第59-61页 |
| 反高等教育市场化 | 第61-64页 |
| 高等教育主动适应市场经济 | 第64-67页 |
| 结语：高等教育是教育 | 第67-69页 |
| 第六章 关于高等教育大众化 | 第69-82页 |
| 高等教育大众化必要性之争 | 第71-73页 |
| 高等教育大众化可行性之争 | 第73-75页 |
| 高等教育大众化实现路径之探讨 | 第75-78页 |
| 结语：高等教育大众化的异化 | 第78-82页 |
| 第七章 关于高等学校基本职能 | 第82-92页 |
| 争论源起 | 第82-85页 |
| 争论扩大 | 第85-89页 |
| 结语：人与知识、文化、社会 | 第89-92页 |
| 第八章 关于教学与科研关系 | 第92-104页 |
| 是否要纠正重科研、轻教学的思想？ | 第93-96页 |
| 教学与科研的统一 | 第96-98页 |
| 结语：重科研、轻教学的蔓延 | 第98-104页 |
| 第九章 关于教授治校与教授治学 | 第104-117页 |
| “教授治校”与“教授治学”的概念 | 第105-107页 |
| “教授治校”与“教授治学”之辩 | 第107-115页 |
| 结语：几个关键问题的思考 | 第115-117页 |
| 第十章 我国高等教育学学术争鸣的特点分析 | 第117-121页 |
| 学术争鸣缺失的原因思考 | 第118-119页 |
| 结语：如何促进高等教育学术争鸣 | 第119-121页 |
| 参考文献 | 第121-133页 |
| 攻读期间发表的论文 | 第133-134页 |
| 致谢 | 第134-135页 |
