| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 促进网球后备人才的快速发展 | 第11页 |
| 1.2.2 小学素质教育的需要 | 第11页 |
| 1.2.3 小学体育课程改革的需要 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| 2.1 我国短式网球的科研现状 | 第13-14页 |
| 2.2 短式网球在国外理论体系的发展模式 | 第14-16页 |
| 3 研究对象和方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-34页 |
| 4.1 太原市小学短式网球开展现状 | 第19-22页 |
| 4.1.1 短式网球在太原市小学开展的情况调查 | 第19页 |
| 4.1.2 学校体育教师基本情况调查 | 第19-21页 |
| 4.1.3 太原市小学运动场地基本情况调查 | 第21-22页 |
| 4.2 太原市小学开展短式网球的影响因素分析 | 第22-34页 |
| 4.2.1 体育教师、学生、家长和学校领导对短式网球的了解程度 | 第22-24页 |
| 4.2.2 学校体育老师对短式网球进入学校的态度与原因分析 | 第24-26页 |
| 4.2.3 学生对参加短式网球课程的态度及原因分析 | 第26-28页 |
| 4.2.4 学生家长对短式网球引进学校的态度及原因分析 | 第28-30页 |
| 4.2.5 学校领导对短式网球引进学校的态度及原因分析 | 第30-32页 |
| 4.2.6 体育教学经费情况调查 | 第32-33页 |
| 4.2.7 有关短式网球学习资料的调查情况 | 第33-34页 |
| 5 太原市小学开展短式网球运动的可行性分析 | 第34-40页 |
| 5.1 太原市小学开展短式网球运动的可行性外因分析 | 第34-35页 |
| 5.1.1 太原市良好的网球气氛为小学开展短式网球尊定了基础 | 第34页 |
| 5.1.2 太原市经济的飞速发展为小学开展短式网球提供了物质基础 | 第34-35页 |
| 5.1.3 体育课程的改革为小学短式网球的开展提供了有利机会 | 第35页 |
| 5.2 太原市小学开展短式网球运动的可行性内因分析 | 第35-40页 |
| 5.2.1 高校专家和体育行政部门相关领导的重视 | 第35-37页 |
| 5.2.2 学生家长与学生对短式网球的认可与支持 | 第37页 |
| 5.2.3 学校体育老师与学校领导对短式网球进入校园的积极态度 | 第37-38页 |
| 5.2.4 教学时间上的可行性 | 第38页 |
| 5.2.5 良好的场地资源和师资力量 | 第38-40页 |
| 6 对太原市小学开展短式网球的若干设想 | 第40-44页 |
| 6.1 加强短式网球的宣传 | 第40页 |
| 6.2 将短式网球以学校体育特色课的形式开展 | 第40页 |
| 6.3 加强师资队伍的建设 | 第40-41页 |
| 6.4 加强短式网球资料的储备 | 第41-42页 |
| 6.5 加强教学中的安全措施 | 第42页 |
| 6.6 加强经费投入与经费来源 | 第42-44页 |
| 7 结论与建议 | 第44-46页 |
| 7.1 结论 | 第44页 |
| 7.2 建议 | 第44-46页 |
| 8 参考文献 | 第46-49页 |
| 9 附录 | 第49-58页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 附录3 | 第52-54页 |
| 附录4 | 第54-56页 |
| 附录5 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
