| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1. 专业学位 | 第10-11页 |
| 2. 专业学位研究生教育 | 第11页 |
| 3. 发展战略 | 第11页 |
| (四) 研究的现状 | 第11-15页 |
| 1. 关于专业学位属性的研究 | 第11-12页 |
| 2. 关于专业学位研究生教育过程的研究 | 第12-13页 |
| 3. 关于专业学位研究生教育现状、问题及对策的研究 | 第13页 |
| 4. 关于研究生教育发展战略的研究 | 第13-15页 |
| (五) 研究方法和过程 | 第15-16页 |
| 1. 研究方法 | 第15页 |
| 2. 研究过程 | 第15-16页 |
| 二、我国专业学位研究生教育的发展历程及现状 | 第16-25页 |
| (一) 我国专业学位研究生教育发展历程 | 第16-18页 |
| 1. 应用型高层次专门人才试点工作阶段(1981-1989年) | 第16-17页 |
| 2. 专业学位的起步和初步发展阶段(1990-1996年) | 第17页 |
| 3. 专业学位教育的快速发展阶段(1997年-现在) | 第17-18页 |
| (二) 我国专业学位研究生教育发展的现状 | 第18-23页 |
| 1. 规模 | 第18-21页 |
| 2. 层次 | 第21-22页 |
| 3. 结构 | 第22-23页 |
| 4. 类型 | 第23页 |
| (三) 我国专业学位研究生教育的发展趋势 | 第23-25页 |
| 三、广西高校专业学位研究生教育现状分析 | 第25-30页 |
| (一) 招生规模逐渐扩大 | 第25-27页 |
| (二) 结构日趋合理 | 第27-28页 |
| (三) 培养层次不断提高 | 第28-29页 |
| (四) 发展优势与劣势并存 | 第29-30页 |
| 四、广西高校专业学位研究生教育发展的SWOT分析 | 第30-52页 |
| (一) 广西专业学位研究生教育发展的优势(Strengths) | 第30-37页 |
| 1. 发展空间大 | 第30-34页 |
| 2. 区位优势显著 | 第34-36页 |
| 3. 政府及高校的重视 | 第36-37页 |
| (二) 广西高校专业学位研究生教育发展的劣势(Weakness) | 第37-44页 |
| 1. 对专业学位研究生教育重视程度不一 | 第37页 |
| 2. 招生规模较小,生源质量不高 | 第37-40页 |
| 3. 培养模式单一,没有形成特色 | 第40页 |
| 4. 地处西部地区,办学经费相对紧张 | 第40-44页 |
| 5. 师资结构不合理 | 第44页 |
| (三) 广西专业学位研究生教育发展的机遇(Opportunities) | 第44-49页 |
| 1. 经济的快速发展和综合实力的提高 | 第44页 |
| 2. 国家大力发展专业学位研究生教育 | 第44-45页 |
| 3. 社会对高层次应用型人才需求的扩大 | 第45-48页 |
| 4. 国家大力支持广西的发展 | 第48-49页 |
| (四) 广西高校专业学位研究生教育发展的威胁(Threats) | 第49-50页 |
| 1. 社会认可度不高 | 第49-50页 |
| 2. 传统办学理念和思维定势的束缚 | 第50页 |
| 3. 质量保障体系不够完善 | 第50页 |
| 4. 专业学位教育与职业准入之间的衔接不够紧密 | 第50页 |
| (五) 广西专业学位研究生教育发展的SWOT矩阵分析 | 第50-52页 |
| 五、广西高校专业学位研究生发展战略 | 第52-56页 |
| (一) 指导思想 | 第52页 |
| (二) 战略目标 | 第52页 |
| (三) 战略选择 | 第52-53页 |
| 1. 差异化战略 | 第53页 |
| 2. 实用战略 | 第53页 |
| 3. 创新战略 | 第53页 |
| 4. 质量战略 | 第53页 |
| (四) 战略措施 | 第53-56页 |
| 1. 更新思想观念,吸取国外先进经验 | 第53-54页 |
| 2. 合理调整结构,扩大办学规模 | 第54页 |
| 3. 创新培养模式,提高培养质量 | 第54-55页 |
| 4. 加强师资建设,突出办学特色 | 第55页 |
| 5. 提高社会认知度,增强社会服务功能 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及参与的课题 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
