| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一节 研究目的 | 第8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8页 |
| 第三节 研究方法 | 第8-9页 |
| （一） 文献法 | 第8-9页 |
| （二） 访谈法 | 第9页 |
| （三） 问卷调查法 | 第9页 |
| 第四节 创新点 | 第9-10页 |
| 第一章 社区教育概述 | 第10-21页 |
| 第一节 社区 | 第10-13页 |
| （一）社区概念的产生 | 第10页 |
| （二）社区在我国的发展 | 第10-11页 |
| （三）不同社区发展的时代背景 | 第11-13页 |
| 第二节 社区教育 | 第13-15页 |
| （一）社区教育发展历程 | 第13-14页 |
| （二） 各国社区教育发展的时代背景与现实意义 | 第14-15页 |
| 第三节 社区音乐教育 | 第15-21页 |
| （一）社区音乐教育的界定 | 第15-17页 |
| （二）社区音乐教育的理论依据 | 第17-21页 |
| 第二章 昆明社区音乐教育考察分析 | 第21-30页 |
| 第一节 昆明市简况 | 第21-24页 |
| （一）昆明经济发展状况 | 第21-22页 |
| （二）昆明社会文化状况 | 第22页 |
| （三）相关政府政策情况 | 第22-24页 |
| 第二节 调查研究设计 | 第24页 |
| 第三节 昆明居民参与社区音乐教育活动调查数据 | 第24-30页 |
| （一）参与社区音乐活动的居民信息分析 | 第24-26页 |
| （二）受众对社区活动偏好 | 第26-28页 |
| （三）受众对社区音乐活动偏好 | 第28-30页 |
| 第三章 昆明市城市社区音乐教育活动状况分析 | 第30-43页 |
| 第一节 昆明社区音乐教育活动组织形式分析 | 第30-33页 |
| （一） 政府文化部门 | 第30-31页 |
| （二） 老年大学 | 第31-32页 |
| （三） 群众自发组织 | 第32-33页 |
| 第二节 参与昆明社区音乐教育群众状况分析 | 第33-35页 |
| 第三节 昆明社区音乐教育活动教师队伍状况分析 | 第35页 |
| 第四节 综合分析 | 第35-43页 |
| （一）昆明民间音乐传播传承与社区变迁的关系 | 第35-39页 |
| （二） 昆明社区音乐教育中“高台教化”意义 | 第39-43页 |
| 第四章 社区音乐教育的社会功能 | 第43-51页 |
| 第一节 社区音乐教育是学校音乐教育的补充 | 第43-46页 |
| 第二节 多元文化思潮下社区音乐教育与构建和谐社会的思考 | 第46-51页 |
| 一、昆明社区多元文化音乐表述 | 第46-48页 |
| 二、多元文化音乐对昆明社区音乐教育建设的思考 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |