我国高校品牌构建策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 选题综述 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 概念的内涵及理论基础 | 第12-22页 |
| 2.1 品牌的内涵 | 第12-15页 |
| 2.1.1 品牌定义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 品牌的特点 | 第13-14页 |
| 2.1.3 品牌的构成要素 | 第14-15页 |
| 2.2 品牌的理论基础 | 第15-16页 |
| 2.3 高校品牌的内涵 | 第16-19页 |
| 2.3.1 高校品牌的定义 | 第16-17页 |
| 2.3.2 高校品牌的特点 | 第17-18页 |
| 2.3.3 高校品牌构成要素 | 第18-19页 |
| 2.4 高校品牌的理论基础 | 第19-22页 |
| 2.4.1 我国高校品牌的来源 | 第19-20页 |
| 2.4.2 高校品牌的界定 | 第20页 |
| 2.4.3 高校品牌的价值 | 第20-22页 |
| 第三章 我国高校品牌构建的现状分析 | 第22-27页 |
| 3.1 我国高校品牌构建的环境因素分析 | 第22-24页 |
| 3.1.1 国外环境分析 | 第22-23页 |
| 3.1.2 国内环境分析 | 第23-24页 |
| 3.2 我国高校品牌构建中存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.2.1 高校品牌意识不足 | 第24页 |
| 3.2.2 高校品牌定位不精确 | 第24页 |
| 3.2.3 混淆高校品牌的本质 | 第24-25页 |
| 3.2.4 忽略高校品牌的传播 | 第25页 |
| 3.2.5 缺少高校品牌的维护 | 第25页 |
| 3.3 存在问题归因分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 高校管理层方面 | 第25-26页 |
| 3.3.2 管理制度方面 | 第26页 |
| 3.3.3 可利用资源方面 | 第26-27页 |
| 第四章 高校品牌构建策略 | 第27-49页 |
| 4.1 品牌校园 | 第27-38页 |
| 4.1.1 找到准确的品牌定位 | 第27-28页 |
| 4.1.2 培育丰富的校园文化 | 第28-30页 |
| 4.1.3 打造坚实的学科品牌 | 第30-34页 |
| 4.1.4 提高高校品牌的传播 | 第34-36页 |
| 4.1.5 加强高校品牌的维护 | 第36-38页 |
| 4.2 品牌师资 | 第38-40页 |
| 4.2.1 重视学科带头人的导向作用 | 第38页 |
| 4.2.2 稳定师资提高师资水平 | 第38-40页 |
| 4.3 品牌人才 | 第40-44页 |
| 4.3.1 创建新的教学模式 | 第40-42页 |
| 4.3.2 构建新型培养体系 | 第42页 |
| 4.3.3 组建质量保障体系 | 第42-44页 |
| 4.4 品牌国际化 | 第44-45页 |
| 4.4.1 内强素质 | 第44页 |
| 4.4.2 外塑形象 | 第44-45页 |
| 4.5 品牌保障 | 第45-49页 |
| 4.5.1 高校管理层方面 | 第45-46页 |
| 4.5.2 高校组织方面 | 第46-47页 |
| 4.5.3 高校资源配置方面 | 第47-49页 |
| 结论与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
