高中电磁学学习的常见问题及解决策略的研究--以福建省莆田第二中学为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法及过程 | 第11-12页 |
| 二、学生学习高中电磁学常见问题的调研 | 第12-20页 |
| 2.1 调查问卷方式 | 第12-19页 |
| 2.1.1 调查目的、内容及实施过程 | 第12-14页 |
| 2.1.2 调查问卷结果分析 | 第14-19页 |
| 2.2 个人访谈方式 | 第19-20页 |
| 三、基本教学理论 | 第20-22页 |
| 四、电磁学概念常见问题的剖析 | 第22-26页 |
| 4.1 物理概念特点及分类 | 第22页 |
| 4.2 抽象性概念难理解的原因 | 第22-23页 |
| 4.3 抽象性概念学习的主要策略 | 第23-26页 |
| 五、电磁学实验学习常见问题的剖析 | 第26-32页 |
| 5.1 物理实验的特点 | 第26页 |
| 5.2 电磁实验本质难掌握的原因 | 第26-27页 |
| 5.3 掌握电磁实验的主要策略 | 第27-32页 |
| 六、电磁学规律学习常见问题的剖析 | 第32-37页 |
| 6.1 物理规律的特点 | 第32页 |
| 6.2 电磁规律难以熟练运用的原因 | 第32-33页 |
| 6.3 电磁规律难以掌握的解决策略 | 第33-37页 |
| 七、结论及展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
