尤今小说青少年形象研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 国内外研究现状、水平及发展趋势 | 第11-17页 |
| 一、关于尤今作品的出版及译介情况 | 第11-12页 |
| 二、国内研究现状 | 第12-15页 |
| 三、国外研究现状 | 第15-17页 |
| 四、当前尤今及作品研究存在的问题及发展趋势 | 第17页 |
| 第二节 选题的意义与目的 | 第17-18页 |
| 第三节 “青少年”的界定及三元理论梳理 | 第18-22页 |
| 一、“青少年”的定义 | 第18-19页 |
| 二、三元理论概念梳理 | 第19-22页 |
| 第一章 青少年形象中的冲突因素 | 第22-31页 |
| 第一节 离:对一元的舍弃 | 第22-26页 |
| 一、失根:一元缺席 | 第22-24页 |
| 二、迷惑:丢掉一元的“包袱” | 第24-26页 |
| 第二节 拒:对二元的抵抗 | 第26-30页 |
| 一、抵抗之一:教师 | 第26-29页 |
| 二、抵抗之二:自我之外的青少年 | 第29-30页 |
| 小结 离与拒的困境 | 第30-31页 |
| 第二章 青少年形象中的建构因素 | 第31-48页 |
| 第一节 承:传承一元 | 第31-35页 |
| 一、作者与一元 | 第31-34页 |
| 二、理想:祖辈文化的践行者 | 第34-35页 |
| 第二节 纳:吸收二元 | 第35-41页 |
| 一、作者与二元 | 第36-39页 |
| 二、理想:西方文化的借鉴者 | 第39-41页 |
| 第三节 融合:全新三元 | 第41-47页 |
| 一、作者的成长经历与第三元 | 第41-44页 |
| 二、理想:中西合璧的青少年 | 第44-47页 |
| 小结 | 第47-48页 |
| 第三章 青少年形象塑造艺术与新加坡性”探索 | 第48-59页 |
| 第一节 尤今“新加坡性”之探 | 第48-51页 |
| 一、初期尝试 | 第49-50页 |
| 二、发展与成熟 | 第50-51页 |
| 第二节 尤今的“新加坡性”之基 | 第51-55页 |
| 一、典型之一: 新加坡物质文化习俗 | 第52-53页 |
| 二、典型之二: 新加坡非物质文化 | 第53-55页 |
| 第三节 尤今的“新加坡性”之文学图景 | 第55-57页 |
| 一、小说结构与新加坡文化探索 | 第55-56页 |
| 二、人物设定与新加坡文化探索 | 第56-57页 |
| 小结 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第69页 |
