| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Acknowledgements | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Research Objectives | 第11页 |
| ·Research Rationale | 第11-12页 |
| ·Layout of This Paper | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
| ·Studies on Text | 第14-15页 |
| ·Studies on Cohesion | 第15-17页 |
| ·Views on Teaching of Listening | 第17-20页 |
| ·The Current Situation of English Listening Teaching | 第20-22页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第22-32页 |
| ·Halliday & Hasan’s Cohesion Theory | 第22-23页 |
| ·The Development of Textual Cohesion | 第23-24页 |
| ·Functions of Cohesive Devices | 第24-32页 |
| ·Grammatical Cohesion | 第24-29页 |
| ·Reference | 第25-27页 |
| ·Substitution | 第27页 |
| ·Ellipsis | 第27-28页 |
| ·Conjunction | 第28-29页 |
| ·Lexical Cohesion | 第29-32页 |
| ·Reiteration | 第30页 |
| ·Collocation | 第30-32页 |
| Chapter Four Methodology | 第32-39页 |
| ·Research Hypothesis | 第32页 |
| ·Research Subjects | 第32-33页 |
| ·Teaching Procedures | 第33-34页 |
| ·Application of Textual Cohesion in Empirical Teaching | 第34-39页 |
| Chapter Five Data Collection and Analysis | 第39-46页 |
| ·Data Collection | 第39页 |
| ·Data Analysis | 第39-46页 |
| ·Comparison of Students’Listening Performance in Pre-test | 第40-41页 |
| ·Comparison of Students’Listening Performance in Post-test | 第41-42页 |
| ·Comparison of the Pre-test and Post-test within EG | 第42-46页 |
| ·Results of Pre-test | 第42-43页 |
| ·Results of Post-test | 第43-46页 |
| Chapter Six Conclusion | 第46-48页 |
| ·Major Findings | 第46页 |
| ·Pedagogical Implications | 第46-47页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第47-48页 |
| References | 第48-52页 |
| AppendixⅠ: Scores for Pre-test and Post-test of CG | 第52-53页 |
| AppendixⅡ: Scores for Pre-test and Post-test of EG | 第53-54页 |
| Appendix Ⅲ: Listening Comprehension Questions for Pre-test | 第54-57页 |
| Appendix Ⅳ: Listening Comprehension Questions for Post-test | 第57-59页 |
