| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 《雨巷》的批评界解读背景 | 第14-28页 |
| 第一节 音节的开拓 | 第14-19页 |
| 第二节 意蕴的争议 | 第19-28页 |
| 第二章 《雨巷》的中学教材解读 | 第28-44页 |
| 第一节 《雨巷》的“一文多选” | 第28-31页 |
| 第二节 音乐美教材解读得不到位 | 第31-37页 |
| 第三节 意蕴的教材有限多元解读 | 第37-42页 |
| 小结 | 第42-44页 |
| 第三章 《雨巷》的中学师生解读 | 第44-64页 |
| 第一节 《雨巷》的中学教师解读 | 第44-57页 |
| 一、音乐美解读得不足与发展 | 第44-48页 |
| 二、象征意蕴的有限与新解读 | 第48-57页 |
| 第二节 中学生眼中的《雨巷》 | 第57-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-80页 |