| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| （一）研究缘起 | 第6-7页 |
| （二）研究现状 | 第7页 |
| （三）理论支撑 | 第7-8页 |
| （四）研究方法及研究思路 | 第8-9页 |
| 一、语文课程三维目标解读 | 第9-13页 |
| （一）语文课程三维目标来源探析 | 第9-10页 |
| （二）语文课程三维目标内容解读 | 第10-11页 |
| （三）语文课程三维目标关系剖析 | 第11-13页 |
| 二、三维目标在语文课堂教学中的偏差与原因分析 | 第13-21页 |
| （一） 语文教师在落实三维目标过程中出现的偏差 | 第13-15页 |
| （二） 三维目标在语文课堂教学中出现偏差的原因分析 | 第15-21页 |
| 三、初中语文课堂教学三维目标实践研究 | 第21-35页 |
| （一）文本阅读课堂教学目标落实研究 | 第21-25页 |
| （二）作文教学课堂教学目标落实研究 | 第25-30页 |
| （三）综合性学习教学课堂教学目标落实研究 | 第30-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |