| 内容摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、高中历史教学中史料的选择 | 第13-25页 |
| (一) 依据不同层次的学生水平选择不同的史料 | 第13-14页 |
| 1.针对基础一般的学生 | 第13-14页 |
| 2.对于基础较好的学生 | 第14页 |
| (二) 依据不同教学目标选择不同的史料 | 第14-25页 |
| 1.以知识传授为主的教学选择条理性较强的史料 | 第14-17页 |
| 2.以爱国主义教育为主的教学应选择有声史料或实物史料 | 第17-20页 |
| 3.以培养能力为主的教学因具体情况选择不同史料 | 第20-25页 |
| (1) 高一阶段学生可以选择图片辨别史料或时事史料 | 第20-22页 |
| (2) 高三总复习阶段的学生应选择材料长且答题要点多方面的史料 | 第22-25页 |
| 二、高中历史材料分析题的阅读方法 | 第25-29页 |
| (一) 文字材料题的阅读方法 | 第25-26页 |
| (二) 图片材料题的阅读方法 | 第26-29页 |
| 三、高中历史材料分析题的解题思路 | 第29-37页 |
| (一) 高中历史材料分析题原因类问法的答题思路 | 第29-30页 |
| (二) 高中历史材料分析题对比类问法的答题思路 | 第30-31页 |
| (三) 高中历史材料分析题图表类问法的答题思路 | 第31-32页 |
| (四) 高中历史材料分析题启示类问法的答题思路 | 第32页 |
| (五) 高中历史材料分析题史观类问法的答题思路 | 第32-34页 |
| (六) 高中历史提取史料信息题的答题思路 | 第34-37页 |
| 四、史料教学与史料分析题指导过程中应注意的几个问题 | 第37-41页 |
| (一) 试卷中的史料甄别 | 第37-38页 |
| (二) 日常生活中的史料甄别 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
