高中思想政治课课堂小结的问题及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 高中思想政治课课堂小结概述 | 第17-27页 |
| 2.1 高中思想政治课课堂小结的内涵 | 第17-23页 |
| 2.1.1 高中思想政治课课堂小结的含义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 高中思想政课堂小结的类型 | 第18-21页 |
| 2.1.3 高中思想政治课课堂小结的特点 | 第21-23页 |
| 2.2 高中思想政治课课堂小结的功能 | 第23-24页 |
| 2.2.1 教学过程的必备环节 | 第23页 |
| 2.2.2 教师教学的重要手段 | 第23-24页 |
| 2.2.3 学生学习的有效方法 | 第24页 |
| 2.3 高中思想政治课课堂小结的目标 | 第24-27页 |
| 2.3.1 画龙点睛 | 第25页 |
| 2.3.2 凝练提升 | 第25-26页 |
| 2.3.3 承上启下 | 第26-27页 |
| 第三章 高中思想政治课课堂小结存在的问题 | 第27-35页 |
| 3.1 在认识上，重新知，轻小结 | 第29-31页 |
| 3.2 在内容上，重重述，轻提升 | 第31页 |
| 3.3 在途径上，重灌输，轻互动 | 第31-32页 |
| 3.4 在效果上，重识记，轻启发 | 第32-35页 |
| 第四章 优化高中思想政治课课堂小结的对策 | 第35-40页 |
| 4.1 提高对高中思想政治课课堂小结地位的认识 | 第35页 |
| 4.2 加强对高中思想政治课堂教学环节的监管 | 第35-36页 |
| 4.3 提升高中思想政治课教师的课堂教学能力 | 第36-37页 |
| 4.4 激发学生积极主动参与课堂小结环节热情 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附件 高中课堂教学情况调查表 | 第42页 |
