| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Necessity of the Present Study | 第14页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Research on Intonation Studies | 第16-24页 |
| 2.1.1 Schools of Intonation Studies | 第16-17页 |
| 2.1.2 Studies Abroad on Intonation | 第17-20页 |
| 2.1.3 Domestic Studies on Intonation | 第20-24页 |
| 2.2 Researches on Intonation of Alternative Questions | 第24-30页 |
| 2.2.1 Focus Only | 第25-26页 |
| 2.2.2 Final Pitch Movement & Focus | 第26页 |
| 2.2.3 Final Tone Pattern(required) & Focus(optional) | 第26-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Materials | 第31页 |
| 3.4 Procedures | 第31-33页 |
| 3.5 Questionnaires and Interviews | 第33页 |
| 3.6 Summary | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第34-56页 |
| 4.1 Prosodic Features of Native Speakers | 第34-42页 |
| 4.1.1 Nucleus Placement | 第34-39页 |
| 4.1.2 Tone Choice | 第39-41页 |
| 4.1.3 Summary | 第41-42页 |
| 4.2 Prosodic Features of Chinese EFL Learners | 第42-49页 |
| 4.2.1 Nucleus Placement | 第42-47页 |
| 4.2.2 Tone Choice | 第47-49页 |
| 4.3 Chinese EFL Learners' Perceptual Awareness of Alternative Questions | 第49-54页 |
| 4.4 Summary | 第54-56页 |
| Chapter Five Findings and Implications | 第56-62页 |
| 5.1 Major Findings | 第56-59页 |
| 5.2 Implications | 第59-60页 |
| 5.3 Limitations | 第60-61页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第61-62页 |
| References | 第62-68页 |
| Appendix 1 Reading Material | 第68-71页 |
| Appendix 2 Questionnaires | 第71-72页 |
| Appendix 3：攻读硕士学位期间发表论文 | 第72页 |
