| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.2 翻转课堂教学模式的理论基础 | 第15-17页 |
| 2.3 翻转课堂在小学英语应用的国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 第三章 基于翻转转课堂教学模式下的词汇教学的应用研究 | 第20-37页 |
| 3.1 研究方案的设计 | 第20-25页 |
| 3.1.1 研究时间 | 第20页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第20页 |
| 3.1.3 研究假设 | 第20页 |
| 3.1.4 研究工具 | 第20-22页 |
| 3.1.5 基于翻转转课堂教学模式下的词汇教学的实施方案 | 第22-25页 |
| 3.2 基于翻转转课堂教学模式下的词汇教学的实施过程 | 第25-36页 |
| 3.3 数据收集与分析 | 第36-37页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第37-48页 |
| 4.1 翻转课堂教学模式激发了学生英语词汇学习的兴趣 | 第37-39页 |
| 4.2 翻转课堂教学模式培养了学生有效的英语词汇学习策略 | 第39-44页 |
| 4.3 翻转课堂教学模式提高了学生英语词汇听写及综合测试成绩 | 第44-48页 |
| 第五章 结论与反思 | 第48-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第48页 |
| 5.2 研究反思 | 第48-50页 |
| 5.3 研究建议 | 第50-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 国内外主要参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录A | 第59-62页 |
| 附录B | 第62-64页 |
| 附录C | 第64-67页 |
| 附录D | 第67-70页 |
| 附录E | 第70-71页 |
| 附录F | 第71-72页 |
| 附录G | 第72-73页 |
| 附录H | 第73页 |
