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农村青少年的负性生活事件和被欺负对抑郁的预测:同伴支持和积极应对的促进作用

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 引言第8-10页
2 文献综述第10-18页
    2.1 理论基础—韧性理论第10-12页
    2.2 负性生活事件第12-13页
        2.2.1 负性生活事件的概念第12页
        2.2.2 负性生活事件和抑郁的关系第12-13页
    2.3 被欺负第13-14页
        2.3.1 被欺负的概念第13页
        2.3.2 被欺负与抑郁的关系第13-14页
    2.4 同伴支持第14-16页
        2.4.1 同伴支持的概念第14页
        2.4.2 同伴支持、负性生活事件和抑郁的关系第14-15页
        2.4.3 同伴支持、被欺负和抑郁的关系第15-16页
    2.5 积极应对第16-18页
        2.5.1 积极应对的概念第16页
        2.5.2 积极应对、负性生活事件和抑郁的关系第16-17页
        2.5.3 积极应对、被欺负和抑郁的关系第17-18页
3 问题提出第18-20页
    3.1 已有研究的评述第18-19页
    3.2 本研究拟探讨的问题第19-20页
4 研究意义第20-22页
    4.1 理论意义第20页
    4.2 实践意义第20-22页
5 研究一 同伴支持和积极应对在负性生活事件和抑郁关系间的作用第22-32页
    5.1 研究目的第22页
    5.2 研究假设第22页
    5.3 研究方法第22-24页
        5.3.1 研究对象第22页
        5.3.2 研究工具第22-24页
        5.3.3 数据处理第24页
    5.4 研究结果第24-28页
        5.4.1 负性生活事件等核心变量的相关系数及在性别上的差异分析第24-25页
        5.4.2 负性生活事件和抑郁直接的关系第25-26页
        5.4.3 同伴支持的直接和交互效应检验第26-27页
        5.4.5 积极应对与负性生活事件交互效应检验第27-28页
    5.5 讨论第28-30页
        5.5.1 负性生活事件等核心变量在性别上的差异分析第28-29页
        5.5.2 负性生活事件和抑郁的关系第29页
        5.5.3 同伴支持的作用第29-30页
        5.5.4 积极应对的作用第30页
    5.6 结论第30-32页
6 研究二 同伴支持和积极应对在被欺负和抑郁关系间的作用第32-42页
    6.1 研究目的第32页
    6.2 研究假设第32页
    6.3 研究方法第32-34页
        6.3.1 研究对象第32-33页
        6.3.2 研究工具第33页
        6.3.3 数据处理第33-34页
    6.4 研究结果第34-37页
        6.4.1 测量模型第34页
        6.4.2 被欺负等核心变量的相关分析和在性别上的差异分析第34-35页
        6.4.3 被欺负和抑郁的关系第35页
        6.4.4 以同伴支持为调节变量的路径系数差异分析第35-36页
        6.4.5 以积极应对为调节变量的路径系数差异分析第36-37页
    6.5 讨论第37-40页
        6.5.1 被欺负等其他核心变量在性别上的差异分析第37-38页
        6.5.2 被欺负和抑郁的关系第38页
        6.5.3 同伴支持的作用第38-39页
        6.5.4 积极应对的作用第39-40页
    6.6 结论第40-42页
7 总讨论第42-44页
    7.1 负性生活事件和被欺负是风险因素第42页
    7.2 同伴支持作为促进因子第42页
    7.3 积极应对作为促进因子第42-43页
    7.4 本研究的不足与展望第43-44页
8 总结论第44-46页
参考文献第46-56页
附录第56-61页
致谢第61页

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