| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第8-19页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8-11页 |
| 1.1.1 语文教学中的问题 | 第8-9页 |
| 1.1.2 新课改的要求 | 第9-11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 理论基础 | 第12-19页 |
| 1.3.1 研究的程度与现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 研究的不足 | 第14-15页 |
| 1.3.3 理论基础与核心概念 | 第15-19页 |
| 第2章 高中艺术生语文学习兴趣调查与分析 | 第19-32页 |
| 2.1 调查问卷 | 第19-21页 |
| 2.1.1 调查问卷的方法 | 第19-20页 |
| 2.1.2 调查问卷的收集 | 第20-21页 |
| 2.2 调查数据的整理与分析 | 第21-29页 |
| 2.2.1 高中艺术生语文学习兴趣动机的调查与分析 | 第21-29页 |
| 2.3 高中艺术生语文学习现状 | 第29-30页 |
| 2.4 高中艺术生学习特点分析 | 第30-32页 |
| 第3章 高中艺术生语文学习兴趣的策略 | 第32-41页 |
| 3.1 教师的知识水平与个人魅力 | 第32-33页 |
| 3.2 课堂教学评价与课外鼓励 | 第33-34页 |
| 3.3 感官教学激发高中艺术生语文学习兴趣 | 第34-37页 |
| 3.4 教学活动示例 | 第37-41页 |
| 第4章 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |