| 中文摘要 | 第11-13页 |
| ABSTRACT | 第13-15页 |
| 第一章 绪论 | 第16-24页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第16-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 已有研究成果述评 | 第17-22页 |
| 1.2.1 教育经费筹措的理论研究 | 第17-18页 |
| 1.2.2 教育经费筹措现状研究 | 第18-19页 |
| 1.2.3 教育经费筹措问题研究 | 第19页 |
| 1.2.4 教育经费筹措渠道研究 | 第19-22页 |
| 1.2.4.1 我国教育经费筹措渠道 | 第19-20页 |
| 1.2.4.2 国外教育经费筹措渠道 | 第20-22页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第22-24页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 第二章 概念解析及理论基础 | 第24-30页 |
| 2.1 概念解析 | 第24-27页 |
| 2.1.1 新建地方本科院校 | 第24-25页 |
| 2.1.2 教育经费 | 第25页 |
| 2.1.3 高校教育经费筹措渠道 | 第25-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-30页 |
| 2.2.1 高等教育成本分担理论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第28页 |
| 2.2.3 高校的规模效益与范围经济理论 | 第28-30页 |
| 第三章 新建地方本科院校教育经费筹措渠道的现状 | 第30-35页 |
| 3.1 L校教育经费筹措渠道现状 | 第30-33页 |
| 3.1.1 财政收入 | 第31-32页 |
| 3.1.2 市政府贴息 | 第32页 |
| 3.1.3 教育事业收入 | 第32页 |
| 3.1.4 教育贷款收入 | 第32页 |
| 3.1.5 社会捐赠收入 | 第32-33页 |
| 3.1.6 其他收入 | 第33页 |
| 3.2 L校教育经费筹措渠道的发展变化 | 第33-35页 |
| 第四章 新建地方本科院校教育经费筹措渠道存在的问题及成因 | 第35-42页 |
| 4.1 存在的问题 | 第35-38页 |
| 4.1.1 财政支持力度不够 | 第35-36页 |
| 4.1.2 社会参与度不高 | 第36-37页 |
| 4.1.2.1 合作办学的发展程度不高 | 第36-37页 |
| 4.1.2.2 社会捐赠总量小 | 第37页 |
| 4.1.3 高校自身筹资能力弱 | 第37-38页 |
| 4.1.3.1 科研经费不足 | 第37页 |
| 4.1.3.2 教育贷款严重 | 第37-38页 |
| 4.1.3.3 筹资渠道单一 | 第38页 |
| 4.2 原因分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 政府层面 | 第38-39页 |
| 4.2.1.1 地方政府在高等教育投资上缺乏动力 | 第38-39页 |
| 4.2.1.2 财政拨款制度存在问题 | 第39页 |
| 4.2.2 社会层面 | 第39页 |
| 4.2.2.1 地方经济社会发展水平制约合作办学的发展 | 第39页 |
| 4.2.2.2 社会捐赠体系不完善 | 第39页 |
| 4.2.3 高校自身层面 | 第39-42页 |
| 4.2.3.1 科研能力不足 | 第39-40页 |
| 4.2.3.2 学校规模的急剧扩大,资金需求量大 | 第40-41页 |
| 4.2.3.3 资金供求失衡 | 第41页 |
| 4.2.3.4 不注重办学成本,教育经费使用效率不高 | 第41-42页 |
| 第五章 新建地方本科院校拓宽筹资渠道的路径 | 第42-51页 |
| 5.1 政府财政拨款模式改革 | 第42-43页 |
| 5.1.1 采用不同的拨款模式 | 第42页 |
| 5.1.2 采用不同的财政拨款分配比例 | 第42-43页 |
| 5.1.3 建立财政拨款信息披露平台 | 第43页 |
| 5.2 努力争取财政支持 | 第43-44页 |
| 5.2.1 校内设立科研项目,搭建学科建设的载体 | 第43页 |
| 5.2.2 建设特色学科和重点学科 | 第43-44页 |
| 5.3 开展合作办学,加强校企合作 | 第44-47页 |
| 5.3.1 探索形式多样的合作办学模式 | 第44-45页 |
| 5.3.1.1 推进订单培养,实现信息共享 | 第45页 |
| 5.3.1.2 推进技术研发,实现人才共用 | 第45页 |
| 5.3.1.3 推进基地共建,实现资源共享 | 第45页 |
| 5.3.2 走“产学研用结合”之路 | 第45-47页 |
| 5.4 完善自身筹资保障体系 | 第47-51页 |
| 5.4.1 完善组织管理,吸引教育捐赠 | 第47-48页 |
| 5.4.1.1 建立捐赠组织机构 | 第47页 |
| 5.4.1.2 构建捐赠管理体制 | 第47页 |
| 5.4.1.3 制定详尽的捐赠计划 | 第47-48页 |
| 5.4.1.4 扩展学校的捐赠网络 | 第48页 |
| 5.4.2 建立长效机制,控制财务风险 | 第48-49页 |
| 5.4.3 调动积极因素,制定奖励办法 | 第49页 |
| 5.4.4 加强预算管理,进行体制改革 | 第49-51页 |
| 5.4.4.1 重视资金使用前的预算编制 | 第49页 |
| 5.4.4.2 加强资金使用中的监督 | 第49-50页 |
| 5.4.4.3 构建资金使用效益的评价指标体系 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简况与联系方式 | 第60-62页 |
