初中生乐观心理的影响因素及干预研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 文献综述 | 第7-18页 |
| ·乐观概述 | 第7-12页 |
| ·乐观的定义 | 第7-8页 |
| ·乐观的结构模型与测量 | 第8-9页 |
| ·乐观的相关研究 | 第9-11页 |
| ·国内乐观研究的现状 | 第11-12页 |
| ·乐观干预中的相关因素的概述 | 第12-15页 |
| ·社会支持 | 第12-14页 |
| ·应对方式 | 第14-15页 |
| ·团体辅导干预 | 第15-17页 |
| ·团体辅导的概念 | 第15-16页 |
| ·团体辅导的分类 | 第16页 |
| ·团体辅导的发展阶段 | 第16页 |
| ·乐观的团体辅导干预研究 | 第16-17页 |
| ·问题提出与研究假设 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| 2 初中生乐观与应对方式、社会支持的相关研究. | 第18-21页 |
| ·目的 | 第18页 |
| ·方法 | 第18-19页 |
| ·结果 | 第19页 |
| ·乐观与其他因子的相关研究结果 | 第19页 |
| ·讨论 | 第19-21页 |
| 3 团体辅导对初中生乐观的干预研究 | 第21-34页 |
| ·目的 | 第21页 |
| ·方法 | 第21-29页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·工具 | 第21-22页 |
| ·程序 | 第22-28页 |
| ·分析 | 第28-29页 |
| ·结果 | 第29-31页 |
| ·定性分析 | 第29-30页 |
| ·定量分析 | 第30-31页 |
| ·讨论 | 第31-34页 |
| 4 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第41页 |