| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第12-13页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第13页 |
| 1.3 Some basic concepts | 第13-16页 |
| 1.4 Summary | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
| 2.1 Teacher Professional Development | 第17-18页 |
| 2.2 Teacher Change | 第18-28页 |
| 2.2.1 The Nature of Change and Development | 第18-19页 |
| 2.2.2 Teacher Change and Teacher Professional Development | 第19-20页 |
| 2.2.3 The Classifications of Teacher Change | 第20页 |
| 2.2.4 The Stages of Teacher Change | 第20-21页 |
| 2.2.5 The process of Teacher Change | 第21-25页 |
| 2.2.6 Factors in Teacher Change | 第25-26页 |
| 2.2.7 Research on Teacher Change | 第26-28页 |
| 2.3 Teacher Knowledge | 第28-30页 |
| 2.4 Teacher Belief | 第30-32页 |
| 2.5 Teacher Behavior | 第32页 |
| 2.6 Summary | 第32-33页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第33-39页 |
| 3.1 Research questions | 第33页 |
| 3.2 Rationale for the research | 第33-34页 |
| 3.3 Research Methods | 第34-36页 |
| 3.4 The Research Participants | 第36页 |
| 3.5 Data Collection | 第36-37页 |
| 3.6 Data Analysis | 第37页 |
| 3.7 Summary | 第37-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-59页 |
| 4.1 Changes in Teacher Knowledge | 第39-43页 |
| 4.1.1 Changes in Professional Education Knowledge | 第39-41页 |
| 4.1.2 Changes in English Specialized Knowledge | 第41-42页 |
| 4.1.3 Changes in English Curriculum and Pedagogical Knowledge | 第42-43页 |
| 4.2 Changes in Teacher Belief | 第43-49页 |
| 4.2.1 Changes in Curriculum View | 第44-47页 |
| 4.2.2 Changes in Teacher View | 第47-48页 |
| 4.2.3 Changes in Student View | 第48页 |
| 4.2.4 Changes in Teacher Emotion | 第48-49页 |
| 4.3 Changes in Teacher Behavior | 第49-53页 |
| 4.3.1 Changes in Classroom Teaching Behavior | 第49-52页 |
| 4.3.2 Changes in Education Management Behavior | 第52-53页 |
| 4.3.3 Changes in Learning Behavior | 第53页 |
| 4.4 Differences among the four Research Participants | 第53-54页 |
| 4.5 Major Influential Factors in Teacher Change | 第54-58页 |
| 4.5.1 Inner Factors of Teacher Change | 第55-56页 |
| 4.5.2 External Factors of Teacher Change | 第56-58页 |
| 4.6 Summary | 第58-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-64页 |
| 5.1 Major findings | 第59-60页 |
| 5.2 Implications | 第60-62页 |
| 5.2.1 Theoretical implication | 第60页 |
| 5.2.2 Practical implication | 第60-62页 |
| 5.3 Limitations | 第62-64页 |
| References | 第64-67页 |
| 访谈题目 | 第67-68页 |
| 访谈节选 | 第68-72页 |
| Publications | 第72页 |
